学历案与深度学习
(把学习经历设计出来,让深度学习真实发生!高挑战、高投入、高认知、有意义——核心素养时代的学习!基于学生立场,指向深度学习,设计专业方案,让学生“真学习”、“在学习”。)
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已选 教案的革命2.0:普通高中大单元学历案设计
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