美育与艺术教育研究新趋势(“美育课程综合改革研究”系列)
美国著名的教育哲学家格林说:“教育意味着开启一种新的看、听、感觉、行动的方式,意味着培育一种特殊的反思与表达。而审美教育正是这种实现人完整发展,实现人的认知、知觉、情感和想象完整发展的教育。”
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