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【内容】
足球是一门技术课、实践课，它不同于传统的理论课程。足球课的一些基础的知识、基础的技术和实战的技巧都需要教师反复向学生进行讲解和示范，足球课可操作性很强。仅仅使用传统老套的以教师讲解示范为主的教学方法，肯定会遇到很多的问题。所以在计算机大发展的时代，把计算机技术引进高校的足球课教学中是顺应时代的大潮，弥补了高校足球教学中的各方各面的不足之处，提高足球教学的效果。
【目录】
章 绪论 1
节 高校体育“训学研”一体化模式 1
第二节 高校足球运动实验教学概述 3
第二章 高校足球运动实验教学的基础理论 5
节 高校足球运动实验教学的价值取向 5
第二节 足球运动实验观及其养成 9
第三节 高校足球运动实验教学的组织 18
第四节 高校足球运动实验教学的设计 29
第五节 足球运动专业学生足球运动实验素养的评价 31
第三章 高校足球运动实验教学模式构建 40
节 高校足球运动实验教学模式的目标 40
第二节 高校足球运动实验教学模式的内容 41
第三节 高校足球运动实验教学模式的指标 42
第四章 高校足球运动实验理论 73
节 足球运动实验的目的与方法 73
第二节 足球运动实验研究的实验设计 78
第三节 实验数据的分析与报告的撰写 81
第四节 足球运动实验常用仪器及技术 88
第五章 高校足球运动的基础实验 101
节 人体形态测量 101
第二节 心血管系统测量 104
第三节 呼吸与气体代谢测量 118
第四节 神经系统与感觉机能测量 128
第五节 肌电与肌力测量 137
第六节 血液与物质代谢测量 143
第七节 血清酶与激素测量 154
第六章 高校足球运动的综合实验 165
节 代谢能力的测评 165
第二节 运动负荷的测评 172
第三节 运动生物力学测评 178
第四节 运动性疲劳的测评 189
第五节 心理状态的测评 194
第六节 技、战术的测评 208
第七章 足球设计性实验与拓展性实验 210
节 足球设计性实验 210
第二节 足球拓展性实验 212
参考文献 220
后记 222
节 高校体育“训学研”一体化模式 1
第二节 高校足球运动实验教学概述 3
第二章 高校足球运动实验教学的基础理论 5
节 高校足球运动实验教学的价值取向 5
第二节 足球运动实验观及其养成 9
第三节 高校足球运动实验教学的组织 18
第四节 高校足球运动实验教学的设计 29
第五节 足球运动专业学生足球运动实验素养的评价 31
第三章 高校足球运动实验教学模式构建 40
节 高校足球运动实验教学模式的目标 40
第二节 高校足球运动实验教学模式的内容 41
第三节 高校足球运动实验教学模式的指标 42
第四章 高校足球运动实验理论 73
节 足球运动实验的目的与方法 73
第二节 足球运动实验研究的实验设计 78
第三节 实验数据的分析与报告的撰写 81
第四节 足球运动实验常用仪器及技术 88
第五章 高校足球运动的基础实验 101
节 人体形态测量 101
第二节 心血管系统测量 104
第三节 呼吸与气体代谢测量 118
第四节 神经系统与感觉机能测量 128
第五节 肌电与肌力测量 137
第六节 血液与物质代谢测量 143
第七节 血清酶与激素测量 154
第六章 高校足球运动的综合实验 165
节 代谢能力的测评 165
第二节 运动负荷的测评 172
第三节 运动生物力学测评 178
第四节 运动性疲劳的测评 189
第五节 心理状态的测评 194
第六节 技、战术的测评 208
第七章 足球设计性实验与拓展性实验 210
节 足球设计性实验 210
第二节 足球拓展性实验 212
参考文献 220
后记 222
