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【作者】
温尼科特，在弗洛伊德之后的精神分析流派中，具有非凡的创新精神和独特的视角。他远离了弗洛伊德对本能的强调，撰写了大量著作，阐释母亲与孩子之间的相互作用如何滋养或阻碍孩子发展。他在英国BBC的无线广播节目中帮助了成千上万的父母，使他们能够更好地了解孩子的情绪世界。温尼科特是一名儿科医生，也是一名精神分析师。他治疗了大量具有精神困扰的孩子和他们的母亲，在这过程中，他积累经验，构建了自己最有影响的那些概念。比如说，对治疗至关重要的“抱持性环境”，还有“转换性过渡性客体”等。
【内容】
《妈妈的心灵课:孩子、家庭和大千世界》尤其适合父母或准父母阅读。读者可以看到“乳房哺乳”“断奶”“独生子女与多子女的利弊”“幼儿园与学校的教育”等主题，对育儿过程有很大的启发和指导意义。对于各个领域的专业工作者，如社会工作者、幼儿园老师、中小学老师、儿科医护人员、心理学家、心理咨询师、精神科医生等，都很有必要了解温尼科特的理论思想，以了解人类心理的早期成长过程，《妈妈的心灵课:孩子、家庭和大千世界》就是一本很好的入门参考书。
【目录】
第一部分妈妈与宝宝
第一章男人眼中的母亲们
第二章开始认识你的宝宝
第三章相信宝宝的发展潜能
第四章哺乳：在关系中养育心灵
第五章食物都吃到哪里去了？
第六章消化过程的终点
第七章宝宝喜欢的喂奶方式特写
第八章乳房喂养优选
第九章宝宝为什么哭泣？
第十章一点一滴了解这个世界
第十一章把宝宝当作一个人
第十二章断奶的问题
第十三章进一步把宝宝看作是个人
第十四章宝宝与生俱来的品德
第十五章孩子的本能与正常困难
第十六章幼儿与周围人的关系
第二部分孩子与家庭
第十七章父亲究竟起什么作用
第十八章别人的标准和你的标准
第十九章什么是“正常的孩子”？
第二十章独生子女问题
第二十一章双胞胎问题
第二十二章孩子们为什么要玩游戏
第二十三章孩子与性
第二十四章偷窃和撒谎
第二十五章孩子首次尝试独立
第二十六章对正常父母的支持
第三部分孩子与大千世界
第二十七章五岁以下婴幼儿的需要
第二十八章妈妈、老师和孩子的需要
第二十九章影响与被影响的关系
第三十章孩子学习能力的评估
第三十一章孩子的羞怯与紧张性失调
第三十二章学校中的性教育
第三十三章如何探视住院儿童
第三十四章青少年犯罪行为的性质
第三十五章孩子攻击的根源
第一章男人眼中的母亲们
第二章开始认识你的宝宝
第三章相信宝宝的发展潜能
第四章哺乳：在关系中养育心灵
第五章食物都吃到哪里去了？
第六章消化过程的终点
第七章宝宝喜欢的喂奶方式特写
第八章乳房喂养优选
第九章宝宝为什么哭泣？
第十章一点一滴了解这个世界
第十一章把宝宝当作一个人
第十二章断奶的问题
第十三章进一步把宝宝看作是个人
第十四章宝宝与生俱来的品德
第十五章孩子的本能与正常困难
第十六章幼儿与周围人的关系
第二部分孩子与家庭
第十七章父亲究竟起什么作用
第十八章别人的标准和你的标准
第十九章什么是“正常的孩子”？
第二十章独生子女问题
第二十一章双胞胎问题
第二十二章孩子们为什么要玩游戏
第二十三章孩子与性
第二十四章偷窃和撒谎
第二十五章孩子首次尝试独立
第二十六章对正常父母的支持
第三部分孩子与大千世界
第二十七章五岁以下婴幼儿的需要
第二十八章妈妈、老师和孩子的需要
第二十九章影响与被影响的关系
第三十章孩子学习能力的评估
第三十一章孩子的羞怯与紧张性失调
第三十二章学校中的性教育
第三十三章如何探视住院儿童
第三十四章青少年犯罪行为的性质
第三十五章孩子攻击的根源
