【作者】
赵坡 1984年生，浙江省温州市 教师。大学毕业后一直从事高中班主任工作，坚持走“在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长”的专业发展道路。至今已在《班主任》等 、省、市级报刊上发表文章二十余篇，部分文章被中国人民大学报刊资料中心全文转载。
自2008年4月起，行走于班主任论坛、K12教育论坛以及教育在线等 教育论坛，至今已撰写了五十余万有关教育的文字。
【目录】
自序 我们同样需要好习惯
讲 养成善于和学生交流的习惯
1.真正的平等交流
2.多样化的交流通道
3.主动一点儿
第二讲 养成真正关心学生的习惯
1.为学生的生活学习服务
2.细微处 值得用功
3.关心和批评并不矛盾
第三讲 养成杜 说教的习惯
1.寓言故事引人人胜
2.新闻事件贴近生活
3.身边的故事 有说服力
4.经典美文能直抵心灵
第四讲 养成构建 形象的习惯
1.谨记我们的身份
2.多一点儿理解和宽容
3.我没有放弃你们
第五讲 养成预设班级问题的习惯
1.常规问题需要密切注意
2.阶段问题需要提前引导
3.突发问题需要理智应变
第六讲 养成关注自身成长的习惯
1.用别人的缺点警示自己
2.用别人的优点完善自己
3.培养强劲的内心成长需求
第七讲 养成用放大镜寻觅幸福的习惯
1.寻觅幸福源
2.压力要释放
3.有团队不孤单
后记
讲 养成善于和学生交流的习惯
1.真正的平等交流
2.多样化的交流通道
3.主动一点儿
第二讲 养成真正关心学生的习惯
1.为学生的生活学习服务
2.细微处 值得用功
3.关心和批评并不矛盾
第三讲 养成杜 说教的习惯
1.寓言故事引人人胜
2.新闻事件贴近生活
3.身边的故事 有说服力
4.经典美文能直抵心灵
第四讲 养成构建 形象的习惯
1.谨记我们的身份
2.多一点儿理解和宽容
3.我没有放弃你们
第五讲 养成预设班级问题的习惯
1.常规问题需要密切注意
2.阶段问题需要提前引导
3.突发问题需要理智应变
第六讲 养成关注自身成长的习惯
1.用别人的缺点警示自己
2.用别人的优点完善自己
3.培养强劲的内心成长需求
第七讲 养成用放大镜寻觅幸福的习惯
1.寻觅幸福源
2.压力要释放
3.有团队不孤单
后记
