【目录】
**章 绪论1
**节 作为生活环境的大众传媒1
第2节 大众传媒心理学的研究对象8
第3节 大众传媒心理学研究的现状10
第2章 行为主义心理学与大众传播研究16
**节 华生的古典行为主义17
第2节 斯金纳的新行为主义19
第3节 托尔曼的认知行为主义23
第4节 班杜拉的社会学习理论26
第5节 行为主义心理学对传播学研究的影响30
第3章 精神分析心理学与大众传播研究36
**节 弗洛伊德的古典精神分析心理学36
第2节 埃里克森的心理社会发展理论45
第3节 弗洛姆的社会文化学派48
第4节 精神分析心理学对传播学研究的影响53
第4章 认知心理学与大众传播研究58
**节 格式塔心理学58
第2节 皮亚杰的发生认识论63
第3节 信息加工心理学65
第4节 认知心理学对传播学研究的影响73
第5章 人本主义心理学与大众传播研究80
**节 马斯洛的人本主义心理学理论80
第2节 罗杰斯的人本主义心理学理论84
第3节 人本主义心理学对传播学研究的影响88
第6章 传者心理100
**节 传媒研究中的“传者”100
第2节 媒介内部因素对传者心理的影响102
第3节 媒介外部因素对传者心理的影响112
第7章 不同类型的传者心理分析119
**节 记者心理119
第2节 编辑心理126
第3节 播音员主持人心理134
第8章 受众心理145
**节 受众概论：145
第2节 大众传播过程的微观分析150
第3节 传媒引导与受众心理154
第9章 不同类型受众心理分析160
**节 儿童受众心理160
第2节 青少年受众心理168
第3节 成年受众心理175
**0章 传媒心理学研究方法：概念及常用工具187
**节 传媒心理学研究方法与科学方法论187
第2节 传媒心理学研究方案设计189
第3节 问卷设计195
第4节 量表198
第5节 问卷和量表的质量202
**1章 传媒心理学定量研究的具体方法212
**节 质化研究212
第2节 质化研究的方法214
第3节 实验法221
第4节 内容分析法228
附录236
研究一：准社会交往测量实证研究236
研究二：病理性准社会交往：电子媒介对青少年明星崇拜的影响250
研究三：网友——一般类型的网络虚拟即时交流行为主体及其行为方式257
参考文献283
后记290
**节 作为生活环境的大众传媒1
第2节 大众传媒心理学的研究对象8
第3节 大众传媒心理学研究的现状10
第2章 行为主义心理学与大众传播研究16
**节 华生的古典行为主义17
第2节 斯金纳的新行为主义19
第3节 托尔曼的认知行为主义23
第4节 班杜拉的社会学习理论26
第5节 行为主义心理学对传播学研究的影响30
第3章 精神分析心理学与大众传播研究36
**节 弗洛伊德的古典精神分析心理学36
第2节 埃里克森的心理社会发展理论45
第3节 弗洛姆的社会文化学派48
第4节 精神分析心理学对传播学研究的影响53
第4章 认知心理学与大众传播研究58
**节 格式塔心理学58
第2节 皮亚杰的发生认识论63
第3节 信息加工心理学65
第4节 认知心理学对传播学研究的影响73
第5章 人本主义心理学与大众传播研究80
**节 马斯洛的人本主义心理学理论80
第2节 罗杰斯的人本主义心理学理论84
第3节 人本主义心理学对传播学研究的影响88
第6章 传者心理100
**节 传媒研究中的“传者”100
第2节 媒介内部因素对传者心理的影响102
第3节 媒介外部因素对传者心理的影响112
第7章 不同类型的传者心理分析119
**节 记者心理119
第2节 编辑心理126
第3节 播音员主持人心理134
第8章 受众心理145
**节 受众概论：145
第2节 大众传播过程的微观分析150
第3节 传媒引导与受众心理154
第9章 不同类型受众心理分析160
**节 儿童受众心理160
第2节 青少年受众心理168
第3节 成年受众心理175
**0章 传媒心理学研究方法：概念及常用工具187
**节 传媒心理学研究方法与科学方法论187
第2节 传媒心理学研究方案设计189
第3节 问卷设计195
第4节 量表198
第5节 问卷和量表的质量202
**1章 传媒心理学定量研究的具体方法212
**节 质化研究212
第2节 质化研究的方法214
第3节 实验法221
第4节 内容分析法228
附录236
研究一：准社会交往测量实证研究236
研究二：病理性准社会交往：电子媒介对青少年明星崇拜的影响250
研究三：网友——一般类型的网络虚拟即时交流行为主体及其行为方式257
参考文献283
后记290
