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【推荐语】
帮助孩子爱上阅读并不难，人人都能做到，用不着超级英雄来实现这个目标。
阅读是我们连接过去、现在、将来世界的纽带。如今生活在被媒体包围环境中的孩子虽然面对很多诱惑，但有意义的选择并不多。在《让孩子爱上阅读》一书中，心理学教授、畅销书作者丹尼尔·威林厄姆就如何让孩子对阅读产生持久的爱，为家长和教师提供了一些切实可行的解决方法。《让孩子爱上阅读》在分析了新相关研究的基础上，为读者推荐了既有趣味性、又富有深刻见解的做法。威林厄姆揭示了儿童享受阅读的三大因素——解码、理解和动机，并为不同年龄段的孩子（从出生成长为青少年）发展与完善这三大因素提供了积极有效的建议。《让孩子爱上阅读》破除了识字读写教学的神话，将使人们能够与不同年龄段的孩子一起分享阅读的喜悦。
阅读是我们连接过去、现在、将来世界的纽带。如今生活在被媒体包围环境中的孩子虽然面对很多诱惑，但有意义的选择并不多。在《让孩子爱上阅读》一书中，心理学教授、畅销书作者丹尼尔·威林厄姆就如何让孩子对阅读产生持久的爱，为家长和教师提供了一些切实可行的解决方法。《让孩子爱上阅读》在分析了新相关研究的基础上，为读者推荐了既有趣味性、又富有深刻见解的做法。威林厄姆揭示了儿童享受阅读的三大因素——解码、理解和动机，并为不同年龄段的孩子（从出生成长为青少年）发展与完善这三大因素提供了积极有效的建议。《让孩子爱上阅读》破除了识字读写教学的神话，将使人们能够与不同年龄段的孩子一起分享阅读的喜悦。
【作者】
张庆宗，湖北大学外国语学院院长、教授，教育学博士。研究方向是外语教育心理学、应用语言学，先后发表学术论文40篇，出版学术专著、译著、教材等12部,曾在国内和国际有影响的学术期刊上发表论文数篇，如英国的《教育心理学》、美国的《行为教育》、国内的《外语教学与研究》、《现代外语》等。近日，译著《教养的迷思：家长的教养能决定孩子的人格吗？》由上海译文出版社出版。
【内容】
《让孩子爱上阅读：父母和教师该怎么做》作者系美国弗吉尼亚大学心理学教授，哈佛大学心理认知专业博士，主要研究基于学习与记忆的脑科学，目前关注的是认知心理学对K-16学生的教育影响。曾出版畅销书《学生们为什么不喜欢学校》(Why Don'tStudents Like School,2009)。
互联网时代，父母和教师怎样让孩子爱上阅读，本书给出了实用策略。
互联网时代，父母和教师怎样让孩子爱上阅读，本书给出了实用策略。
【目录】
引论 读得开心，马上开始
第一章 阅读的科学
第一部分 从出生到学前阶段
第二章 帮助孩子做好学习解码的准备
第三章 培养孩子的求知欲
第四章 在学会阅读之前就把自己当作读者
第二部分 从幼儿园到小学二年级
第五章 学习解码
第六章 为未来储备知识
第七章 防止动机滑坡
第三部分 三年级及以上
第八章 阅读的流畅性
第九章 阅读更加复杂的文本
第十章 不情愿的大读者
结论
附录
进一步阅读的建议
第一章 阅读的科学
第一部分 从出生到学前阶段
第二章 帮助孩子做好学习解码的准备
第三章 培养孩子的求知欲
第四章 在学会阅读之前就把自己当作读者
第二部分 从幼儿园到小学二年级
第五章 学习解码
第六章 为未来储备知识
第七章 防止动机滑坡
第三部分 三年级及以上
第八章 阅读的流畅性
第九章 阅读更加复杂的文本
第十章 不情愿的大读者
结论
附录
进一步阅读的建议
【书摘插画】
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