【目录】
第1章 面对躁动的孩子，如何叛逆的心
那些未成年孩子心理状态的数据画像
从“三厌”家庭到“三鸡”关系
为人父母，我们需要扮演的角色
为人父母，要了解孩子的心理需求
为人父母，追责原生家庭不如经营好亲子关系
为人父母，要做好孩子的桥梁工程师
关于青春期孩子的“9986541”法则
莫让孩子留下“心理创伤”
爱为何成了伤害
什么是对青春期孩子好的爱
第2章 重压之下，如何为孩子赋能
肖潇：生命难以承受之重
小蒙：可怕的“集中营”
诗雨：一到重要考试，我拉肚子
如何帮孩子制订合理有效的计划
如何帮孩子远离“厌学情绪”
如何让孩子爱上学r/> 如何帮孩子远离焦虑情绪
第3章 营造好的环境，而非控制孩子
对青春期孩子要学会放手与接受
要孩子改变，大人要先改变自己
老师，我有“恐妈症”
学会正向表达
你是教练式的父母r/> 相互尊重，做出弥补
将不良行为转向积极的方面
观察与聆听肯定比逼问有用
改变认识是打开孩子心扉的
第4章 面对成长这堂课，要帮助孩子面对自我
晓露：那些无疾而终的感情
对热衷思考死亡的孩子，我们应该做些什么
小宇：作为学霸的那些困惑
家长要如何处理自己的负面情绪
当孩子说自己叛逆时，他想表达什么
请谨慎对待“阳光型抑郁”的孩子
29岁还没有迈过青春期的“孩子”
第5章 看似怪异和叛逆的行为，放大了亲子间的误解
传说中怪异且普遍的初二现象
小宁：划伤手腕的背后
缺少自我反思意识的父母心理不成熟
重新看待孩子的不良行为
孩子为什么会r/> 大宝与二宝的恩怨
那些被“抑郁”的孩子
千万别用成人的逻辑理解孩子的行为
那些被“网瘾”折磨的孩子
第6章 跳出自我中心，才能更好地处理与孩子的冲突
情绪需要表达，关系需要维护
责备式关心，是以爱的名义去伤害孩子
岚月：我没法与妈妈沟通
过度干预，所替孩子收拾烂摊子
小Z：为什么我是低自尊
为什么孩是“玻璃心”
关于幸福关系的智慧模型
海哲：我是一个且自卑的孩子
佳轩：面对的人，是嫉妒
第7章 那些无处不在的烦恼，说明是孩子在成长
孩子离家出走以后
让孩子愿意听父母说话
为什么心理咨询，很多时候没有用
嘉琪：接纳是我看待自我的方式
困惑：孩子为什么不领情
“早恋”问题的背后
第8章 孩子情绪“感冒”了，别发展为心理“肺炎”
亲子关系缺失，激发了孩子的攻击
依恋，让关系得以归位
情绪宜解不宜结，否则容易得“心癌”
情绪需要表达，更需要管理
情绪海拔及其曲线图
第9章 在关系中有了方向，孩子才能被看见
作为家长，你在变相攻击孩子r/> 把主动权交给自己
亲子关系的好状态是什么
朵朵：我为什么永远都是错的
做智慧型父母，让孩子在关爱中幸福成长
那些未成年孩子心理状态的数据画像
从“三厌”家庭到“三鸡”关系
为人父母，我们需要扮演的角色
为人父母，要了解孩子的心理需求
为人父母，追责原生家庭不如经营好亲子关系
为人父母，要做好孩子的桥梁工程师
关于青春期孩子的“9986541”法则
莫让孩子留下“心理创伤”
爱为何成了伤害
什么是对青春期孩子好的爱
第2章 重压之下，如何为孩子赋能
肖潇：生命难以承受之重
小蒙：可怕的“集中营”
诗雨：一到重要考试，我拉肚子
如何帮孩子制订合理有效的计划
如何帮孩子远离“厌学情绪”
如何让孩子爱上学r/> 如何帮孩子远离焦虑情绪
第3章 营造好的环境，而非控制孩子
对青春期孩子要学会放手与接受
要孩子改变，大人要先改变自己
老师，我有“恐妈症”
学会正向表达
你是教练式的父母r/> 相互尊重，做出弥补
将不良行为转向积极的方面
观察与聆听肯定比逼问有用
改变认识是打开孩子心扉的
第4章 面对成长这堂课，要帮助孩子面对自我
晓露：那些无疾而终的感情
对热衷思考死亡的孩子，我们应该做些什么
小宇：作为学霸的那些困惑
家长要如何处理自己的负面情绪
当孩子说自己叛逆时，他想表达什么
请谨慎对待“阳光型抑郁”的孩子
29岁还没有迈过青春期的“孩子”
第5章 看似怪异和叛逆的行为，放大了亲子间的误解
传说中怪异且普遍的初二现象
小宁：划伤手腕的背后
缺少自我反思意识的父母心理不成熟
重新看待孩子的不良行为
孩子为什么会r/> 大宝与二宝的恩怨
那些被“抑郁”的孩子
千万别用成人的逻辑理解孩子的行为
那些被“网瘾”折磨的孩子
第6章 跳出自我中心，才能更好地处理与孩子的冲突
情绪需要表达，关系需要维护
责备式关心，是以爱的名义去伤害孩子
岚月：我没法与妈妈沟通
过度干预，所替孩子收拾烂摊子
小Z：为什么我是低自尊
为什么孩是“玻璃心”
关于幸福关系的智慧模型
海哲：我是一个且自卑的孩子
佳轩：面对的人，是嫉妒
第7章 那些无处不在的烦恼，说明是孩子在成长
孩子离家出走以后
让孩子愿意听父母说话
为什么心理咨询，很多时候没有用
嘉琪：接纳是我看待自我的方式
困惑：孩子为什么不领情
“早恋”问题的背后
第8章 孩子情绪“感冒”了，别发展为心理“肺炎”
亲子关系缺失，激发了孩子的攻击
依恋，让关系得以归位
情绪宜解不宜结，否则容易得“心癌”
情绪需要表达，更需要管理
情绪海拔及其曲线图
第9章 在关系中有了方向，孩子才能被看见
作为家长，你在变相攻击孩子r/> 把主动权交给自己
亲子关系的好状态是什么
朵朵：我为什么永远都是错的
做智慧型父母，让孩子在关爱中幸福成长
