【推荐语】
《信息化背景下的大学英语教学改革》立足于现代信息化背景下，对大学英语教行的探索和研究。先对教育信息化、英语教学理论、信息技术与英语课程整行分析和研究，其次分析了信息化背景下的大学英语教学模式、英语自、大学英语师生互动、大学英语的教材建设以及大学英语评估体系构建等，*后对信息技术与大学英语语言教学 、远程教育与大学英语教学以及大数据时代下的大学英语翻转课行探讨;
【目录】
章 英语教学理论与信息技术概述
节 传统英语教学理论的发展
节 关于信息技术
章 信息技术与英语课程整合研究
节 信息技术与英语课程整合概述
节 信息技术与英语课程整合的发展研究
第三节 信息技术与英语课程整合的
第三章 信息化背景下的大学英语教学模式研究
节 教学模式
节 信息化外语教学模式
第三节 我国外语教学模式的发展
第四节 现代教育技术下的新型大学英语教学模式
第四章 信息化背景下的大学英语教师信息能力提升研究
节 信息化背景下大学英语教师角色
节 大学英语教师信息能力提升的可行研究
第三节 大学英语教师信息能力提高对策
第五章 信息化背景下的大学英语自研究
节 相关概念
节 信息网络下大学英语自存在问题与应对策略
第三节 信息化背景下自能力的培养
第四节 信息网络下大学英语自的发展趋势与展望
第六章 信息化背景下的大学英语师生互动研究
节 大学英语课堂师生互动模式
节 信息网络外语教学中的交互和反馈研究
第三节 信息化背景下大学英语课堂互动建议
第七章 信息化背景下大学英语的教材建设研究
节 信息化背景下大学英语教材的演变与发展
节 信息化背景下大学英语教材的形式与特点
第三节 网络教学资源、立体化教材数据资源建设与共享机制
第八章 信息化背景下的大学英语评估体系构建研究
节 大学英语教学评价
节 信息化背景下的大学英语多元评估体系的构建
第九章 信息技术与大学英语语言教学
节 信息化背景下的大学英语视听教学
节 信息化背景下的大学英语口语教学
第三节 信息化背景下的大学英语阅读教学
第四节 信息化背景下的大学英语写作教学
第五节 信息化背景下的大学英语翻译教学
第十章 远程教育与大学英语教学
节 远程教体分析
节 远程教育模式下大学英语教学
第十一章 大学英语翻转课堂
节 翻转课堂定义
节 翻转课堂理论背景
第三节 翻转课堂的优势
第四节 大学英语教学的翻转课堂
节 传统英语教学理论的发展
节 关于信息技术
章 信息技术与英语课程整合研究
节 信息技术与英语课程整合概述
节 信息技术与英语课程整合的发展研究
第三节 信息技术与英语课程整合的
第三章 信息化背景下的大学英语教学模式研究
节 教学模式
节 信息化外语教学模式
第三节 我国外语教学模式的发展
第四节 现代教育技术下的新型大学英语教学模式
第四章 信息化背景下的大学英语教师信息能力提升研究
节 信息化背景下大学英语教师角色
节 大学英语教师信息能力提升的可行研究
第三节 大学英语教师信息能力提高对策
第五章 信息化背景下的大学英语自研究
节 相关概念
节 信息网络下大学英语自存在问题与应对策略
第三节 信息化背景下自能力的培养
第四节 信息网络下大学英语自的发展趋势与展望
第六章 信息化背景下的大学英语师生互动研究
节 大学英语课堂师生互动模式
节 信息网络外语教学中的交互和反馈研究
第三节 信息化背景下大学英语课堂互动建议
第七章 信息化背景下大学英语的教材建设研究
节 信息化背景下大学英语教材的演变与发展
节 信息化背景下大学英语教材的形式与特点
第三节 网络教学资源、立体化教材数据资源建设与共享机制
第八章 信息化背景下的大学英语评估体系构建研究
节 大学英语教学评价
节 信息化背景下的大学英语多元评估体系的构建
第九章 信息技术与大学英语语言教学
节 信息化背景下的大学英语视听教学
节 信息化背景下的大学英语口语教学
第三节 信息化背景下的大学英语阅读教学
第四节 信息化背景下的大学英语写作教学
第五节 信息化背景下的大学英语翻译教学
第十章 远程教育与大学英语教学
节 远程教体分析
节 远程教育模式下大学英语教学
第十一章 大学英语翻转课堂
节 翻转课堂定义
节 翻转课堂理论背景
第三节 翻转课堂的优势
第四节 大学英语教学的翻转课堂
