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◆本书作者施显烇是资深的心理治疗专家，针对儿童和青少年的情绪与行为问题进行了四十多年的研究，不仅有深厚的理论知识，还有丰富的实践经验，著有多本有关认知行为治疗的著作。
◆孩子不爱说话，真的是性格内向吗？孩子顶撞大人，真的是脾气不好吗？孩子成绩不好，真的是不爱学习吗？儿童和青少年的情绪与行为问题往往一因多果、一果多因，千头万绪，对症下药往往却治标不治本。本书深入解析了多动、抑郁、焦虑、不听话等儿童和青少年常见的十种情绪与行为问题，以帮助家长、老师更加科学、全面地了解孩子成长过程中可能出现的问题。本书是一本“百科全书式”的儿童心理学著作，也是常销二十年的“常青树”。
◆本书作者从专业角度概述了儿童和青少年经常出现的十种情绪与行为问题。如多动、抑郁、焦虑、不听话等。书中不仅提供行为科学、心理学理论知识，而且针对儿童和青少年常见的情绪与行为问题，提供从症状诊断、起因分析，到应对、矫正、治疗等具体步骤和方法，为读者提供具有针对性、多维度、多层次的解决方法。让教师、家长百思不得其解的问题，都能迎刃而解。
◆本书行文流畅，严谨专业，适合重视学生心理健康教育的教师、家长、教育工作者，以及心理咨询行业从业者等阅读学习。
内容简介：
本书是给教师和父母提供的有关儿童和青少年情绪行为问题的应对指南。作者从专业角度概述了儿童和青少年经常出现的10种情绪与行为问题，从4个维度去分析这些问题，包括问题的界定、问题的来源与成因、行为症状的判断与问题的处理，将专业科普知识与丰富的实际案例、多层次的解决方法结合起来，为广大教师与家长提供实用建议与贴心指导。
作者简介：
施显烇
学历：美国明尼苏达大学教育心理博士
经历：明尼苏达州剑城养护中心心理科主任
明尼苏达州剑城养护中心行为处理委员会主席
著作：《严重行为问题的处理》
《认知与行为治疗》
目录：
序文
第一章 绪论
1 情绪与行为问题的界定
2 情绪与行为问题的起因
3 情绪与行为的评量与症状的诊断
4 情绪与行为问题的治疗与处理
5 结 语
第二章 不顺从与违抗
1 不顺从与违抗的界定
2 不顺从与违抗的形成
3 不顺从与违抗的评量
4 不顺从与违抗的处理
5 结 语
第三章 愤怒与攻击行为
1 愤怒与攻击行为的界定
2 愤怒与攻击行为的起因
3 愤怒与攻击行为的评量
4 愤怒与攻击行为的处理
5 结 语
第四章 抑郁与自杀
1 抑郁症的症状
2 抑郁症的病因
3 抑郁症的评量与诊断
4 抑郁症的治疗
5 结 语
第五章 焦虑与恐惧
1 特殊恐惧与广泛性焦虑障碍
2 社交恐惧症
3 分离焦虑症与恐慌发作
4 强迫症
5 创伤后应激障碍
6 认知与行为治疗
第六章 儿童精神分裂症
1 儿童精神分裂症的症状与征候
2 儿童精神分裂症的病因
3 儿童精神分裂症与相关因素的评量
4 儿童精神分裂症的治疗
5 结 语
第七章 注意力缺陷障碍与多动
1 注意力缺陷障碍与多动的症状
2 注意力缺陷障碍与多动的起因
3 注意力缺陷障碍与多动的诊断
4 注意力缺陷障碍与多动的处理
5 结 语
第八章 社会行为失调
1 社会行为失调的鉴定
2 社会行为失调的形成
3 社会行为失调的评量
4 社会行为失调的治疗
5 结 语
第九章 自我摧残与自我伤害的行为
1 自我摧残与自我伤害行为的界定
2 自我摧残与自我伤害的起因
3 自我摧残与自我伤害的评量
4 自我摧残与自我伤害的处理
5 结 语
第十章 饮食异常
1 厌食症与贪食症
2 肥胖症
3 发育停滞
4 结 语
第十一章 药物滥用
1 药物滥用的界定
2 药物滥用的病源
3 药物滥用的评量
4 药物滥用的治疗
5 结 语
参考书目
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