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【推荐语】
呈现蔡元培先生的美育思想；论述美育对人的塑造与培养，对民族与国家的助推；阐释什么是美育，如何践行美育；以美育人，美育人生；美在文人风骨，育于一撇一捺；一代教育大师的美育理念；感知美，欣赏美，创造美；兼收并蓄，博采众长，践行美育；60张中外典藏插画
◎内容系统丰富，观点科学严谨
中国传统文化蕴藏着美育理念，作者从中国传统文化展开论述，同时介绍西方关于美育美学的理念，强调兼容并包。他建议采用科学的方法推行美育，尤其要从艺术层面着手，并指出美育之于人、民族、国家的重要作用
◎60幅中外典藏插画
对应内文提到的艺术与美学话题，配以中外典藏插画，起到为文章做注释，构建画面感的功能，亦使读者更直观、深刻地理解文字内容，多角度感受美育。
◎中国美育研究之先行者
作者作为一代教育大家且学贯中西，通过自己的学识与教育经历，得出美育是教育重要组成部分的结论，指出美育对健康人格的培养塑造起着关键作用，提出推进美育的方法与需要注意的问题，开中国美育研究之先河。
◎提倡美育具有一定的现实意义
国家提出要加强和改进学校美育，本书的内容正好契合这一举措，书中作者关于推进美育的方法与建议，具有一定的参考价值。
◎内容系统丰富，观点科学严谨
中国传统文化蕴藏着美育理念，作者从中国传统文化展开论述，同时介绍西方关于美育美学的理念，强调兼容并包。他建议采用科学的方法推行美育，尤其要从艺术层面着手，并指出美育之于人、民族、国家的重要作用
◎60幅中外典藏插画
对应内文提到的艺术与美学话题，配以中外典藏插画，起到为文章做注释，构建画面感的功能，亦使读者更直观、深刻地理解文字内容，多角度感受美育。
◎中国美育研究之先行者
作者作为一代教育大家且学贯中西，通过自己的学识与教育经历，得出美育是教育重要组成部分的结论，指出美育对健康人格的培养塑造起着关键作用，提出推进美育的方法与需要注意的问题，开中国美育研究之先河。
◎提倡美育具有一定的现实意义
国家提出要加强和改进学校美育，本书的内容正好契合这一举措，书中作者关于推进美育的方法与建议，具有一定的参考价值。
【作者】
蔡元培（1868—1940），字鹤卿，浙江绍兴府山阴县（今浙江绍兴）人，清光绪年间进士。教育家、革命家、政治家。曾任国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。首任教育总长。1917年任北京大学校长，1928年任“国立中央研究院”院长，1933年“国立中央博物院”成立后任第一届理事长，1937年移居香港，1940年3月5日在香港病逝。
【内容】
本书从蔡元培先生关于美育的文章中精选而成。蔡元培在文章中，结合当时的国情和世情，对美育做了论述。运用自己学贯中西的学识，从多个方面展开，论述美育对个人、社会、国家的重要意义。同时，他也通过自己的经历，给出了践行美育、推广美育的方法和建。书中关于美育的内容在当下依然有着重要的现实意义，对我们的生活给与了美的启示与帮助。
【目录】
上编
世界观与人生观
价值论
真善美
养成优美高尚思想——在上海城东女学演说词
在北京通俗教育研究会演说词
何谓文化
普通教育和职业教育——在新加坡南洋华侨中学等校欢迎会的演说词
美术与科学的关系
在爱丁堡中国学生会及学术研究会欢迎会演说词
在春晖中学演说词
学校是为研究学术而设——在西湖国立艺术院开学式演说词
民族学上之进化观
文化运动不要忘了美育
美育实施的方法
美育
二十五年来中国之美育
美育与人生
孔子之精神生活
下编
美学讲稿
美学的趋向
美学的对象
美学的研究法
美学的进化
康德美学述
《美学原理》序
美术的起原
美术的进化
美术批评的相对性
在北京大学画法研究会第二次始业式演说词
与《时代画报》记者谈话
中国之书画
大同乐会《乐器图说》序
《中国新文学大系》总序
世界观与人生观
价值论
真善美
养成优美高尚思想——在上海城东女学演说词
在北京通俗教育研究会演说词
何谓文化
普通教育和职业教育——在新加坡南洋华侨中学等校欢迎会的演说词
美术与科学的关系
在爱丁堡中国学生会及学术研究会欢迎会演说词
在春晖中学演说词
学校是为研究学术而设——在西湖国立艺术院开学式演说词
民族学上之进化观
文化运动不要忘了美育
美育实施的方法
美育
二十五年来中国之美育
美育与人生
孔子之精神生活
下编
美学讲稿
美学的趋向
美学的对象
美学的研究法
美学的进化
康德美学述
《美学原理》序
美术的起原
美术的进化
美术批评的相对性
在北京大学画法研究会第二次始业式演说词
与《时代画报》记者谈话
中国之书画
大同乐会《乐器图说》序
《中国新文学大系》总序
