【目录】
目录
前言
一、民族民间文化课程资源开发的现实必要
二、研究的方基础
三、研究的思路与方法
章 民族民间文化与课程资源开发
一、文化与民间文化
二、课程资源与课程资源开发
三、民间文化课程资源开发的意义
章 民族民间文化的文化学分析
一、生态学视角下的民族民间文化
二、民族民间文化的类别
第三章 民族民间文化课程资源的价值诠释
一、民族民间文化与人的智力发展
二、民族民间文化与人的非智力发展
三、民族民间文化与知识、技能的获得
四、民族民间文化中蕴含的德育价值
五、民族民间文化中的美能
六、民族民间文化中的体能
第四章 民族民间文化课程资源开发的现实透视
一、民间文化课程资源开发的现状扫描
二、民间文化课程资源开发的问题聚焦
第五章 民族民间文化课程资源开发的基本理念与原则
一、民族民间文化课程资源开发的基本理念
二、民族民间文化课程资源的开发原则
第六章 民族民间文化课程资源开发的目标建构
一、民族民间文化课程资源开发目标确立的依据
二、民族民间文化课程资源开发的具体目标
第七章 民族民间文化课程资源的择
一、民族民间文化课程资源的普查与识别
二、民族民间文化课程资源的选择
第八章 民族民间文化课程资源开发的路径
一、渗入各学科领域
二、主题统整
三、地方课程、校本课程的有效利用
四、学校文化建设体现地域文化
五、综合实践活动对民间文化课程资源的有效利用
六、网络资源开发
第九章 民间文化课程资源开发的保障机制
一、课程政策的制定与执行
二、教师多元文化素养的培育
三、各级教研部门在课程资源开发专业支撑
四、建立良好的社区支持系统
五、加大教育投入
六、加强资源整合及经验的交流与分享
七、建立弹的课程评价机制
前言
一、民族民间文化课程资源开发的现实必要
二、研究的方基础
三、研究的思路与方法
章 民族民间文化与课程资源开发
一、文化与民间文化
二、课程资源与课程资源开发
三、民间文化课程资源开发的意义
章 民族民间文化的文化学分析
一、生态学视角下的民族民间文化
二、民族民间文化的类别
第三章 民族民间文化课程资源的价值诠释
一、民族民间文化与人的智力发展
二、民族民间文化与人的非智力发展
三、民族民间文化与知识、技能的获得
四、民族民间文化中蕴含的德育价值
五、民族民间文化中的美能
六、民族民间文化中的体能
第四章 民族民间文化课程资源开发的现实透视
一、民间文化课程资源开发的现状扫描
二、民间文化课程资源开发的问题聚焦
第五章 民族民间文化课程资源开发的基本理念与原则
一、民族民间文化课程资源开发的基本理念
二、民族民间文化课程资源的开发原则
第六章 民族民间文化课程资源开发的目标建构
一、民族民间文化课程资源开发目标确立的依据
二、民族民间文化课程资源开发的具体目标
第七章 民族民间文化课程资源的择
一、民族民间文化课程资源的普查与识别
二、民族民间文化课程资源的选择
第八章 民族民间文化课程资源开发的路径
一、渗入各学科领域
二、主题统整
三、地方课程、校本课程的有效利用
四、学校文化建设体现地域文化
五、综合实践活动对民间文化课程资源的有效利用
六、网络资源开发
第九章 民间文化课程资源开发的保障机制
一、课程政策的制定与执行
二、教师多元文化素养的培育
三、各级教研部门在课程资源开发专业支撑
四、建立良好的社区支持系统
五、加大教育投入
六、加强资源整合及经验的交流与分享
七、建立弹的课程评价机制
