【目录】
绪论
一、选题的意义及问题的提出
二、研究现状
三、本文构想
章 民国 的沿革与组织机构
节 民国 沿革
第二节 民国 的机构设置
第二章 对大学的管理职能和管理手段
节 高等教育立法概况
第二节 高等教育方针与政策
第三节 大学管理体制
第四节 课程与教材管理
第五节 教师管理
第六节 学生管理
第三章 部校关系的实际状况
节 尊重与合作
第二节 不作为与敷衍了事
第三节 抵制与冲突
第四章 部校关系状况的原因分析
节 政府 的影响
第二节 “道高于势”与“学术自由”结合的影响
第三节 经济因素的影响
第四节 军事因素的影响
第五章 部校关系之启示
一、几点申论
二、启示
参考文献
附录
后记
一、选题的意义及问题的提出
二、研究现状
三、本文构想
章 民国 的沿革与组织机构
节 民国 沿革
第二节 民国 的机构设置
第二章 对大学的管理职能和管理手段
节 高等教育立法概况
第二节 高等教育方针与政策
第三节 大学管理体制
第四节 课程与教材管理
第五节 教师管理
第六节 学生管理
第三章 部校关系的实际状况
节 尊重与合作
第二节 不作为与敷衍了事
第三节 抵制与冲突
第四章 部校关系状况的原因分析
节 政府 的影响
第二节 “道高于势”与“学术自由”结合的影响
第三节 经济因素的影响
第四节 军事因素的影响
第五章 部校关系之启示
一、几点申论
二、启示
参考文献
附录
后记
