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【内容】
仓储管理活动是物流管理的主要支撑活动之一。它和运输管理一起,构成了物流管理主要的两个组成部分。
马骏等编著的《仓储实务》依据的教学策略主要参照呈现、发展、应用、整合四个主要的学习成分,由此构成所有教学单元教学策略的基本组成部分。这四个主要学习成分可以简述为呈现学习情境、发展学生的整体认知、引导学生将其应用于新的情景、帮助学生建立该门课程各项目之间的整体联系。我们希望教学策略能够较好地贯彻“学生为主体,教师为知名品牌”的职业教育核心思想。
【目录】
1 课程标准
1.1 课程定位
1.2 课程目标
1.3 课程内容
1.4 教学模式与方法
1.5 教学策略
1.6 学业评价建议
1.7 教学项目综述
1.8 授课计划表
2 项目一初步认识仓储管理
2.1 项目分析
2.2 教学目标
2.3 教学过程
2.4 参考思路
3 项目二仓库的运营
3.1 项目分析
3.2 教学目标
3.3 教学过程
3.4 参考思路
4 项目三仓库成本与绩效
4.1 项目分析
4.2 教学目标
4.3 教学过程
4.4 参考思路
5 项目四仓库的选址与规划
5.1 项目分析
5.2 教学目标
5.3 教学过程
5.4 参考思路
6 项目五仓库的安全管理
6.1 项目分析
6.2 教学目标
6.3 教学过程
6.4 参考思路
7 项目六仓库信息化
7.1 项目分析
7.2 教学目标
7.3 教学过程
7.4 参考思路
8 项目七仓库业务开发
8.1 项目分析
8.2 教学目标
8.3 教学过程
8.4 参考思路
附录Y企业仓库建设方案
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