【推荐语】
（1） 紧跟医学教育改革的发展趋势和“十三五”教材建设工作，具有鲜明的高等卫生职业教育。
（2） 紧密联系新的教学大纲、助理医师执业资格考试的要求，整合和优化课程体系和内容，岗位的实际需要。
（3） 突出体现“医教协同”的人才培养体系，以及医学教育教学改革的新成果。
（4） 教材融传授知识、培养能力、提高技能、提高素质为一体，注重职业教育人才德能并重、知行合一和崇高职业精神的培养。（5） 大量应用案例导入、探究教学等编写理念，以提高学生的学和学。
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（2） 紧密联系新的教学大纲、助理医师执业资格考试的要求，整合和优化课程体系和内容，岗位的实际需要。
（3） 突出体现“医教协同”的人才培养体系，以及医学教育教学改革的新成果。
（4） 教材融传授知识、培养能力、提高技能、提高素质为一体，注重职业教育人才德能并重、知行合一和崇高职业精神的培养。（5） 大量应用案例导入、探究教学等编写理念，以提高学生的学和学。
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【目录】
论节感染和免疫/1
节传染病的发病机制/6
第三节传染病的流行过程及影响因素/8
第四节传染病的特征/12
第五节传染病的诊断/16
第六节传染病的/
第七节传染病的/21
章病毒疾病节病毒肝炎/26
节流行感冒/42
第三节人感染高致病禽流感(人禽流感)/49
第四节肾综合征出血热/54
第五节乙脑/63
第六节狂犬病/69
第七节/73
第八节手足口病/79
第九节麻疹/84
第十节水痘和带状疱疹/89
第十行腮腺炎/93
第十二节登革热/98
第三章立克次体病节流行斑疹伤寒/103
节地方斑疹伤寒/108
第四章细菌传染病节伤寒与副伤寒/112
节细菌痢疾/118
第三节霍乱/125
第四节布鲁氏菌病/131
第五节猩红热/136
第六节流行脑脊髓膜炎/141
第五章钩端螺旋体病
第六章原虫病节阿米巴病/155
节疟疾/161
第七章蠕虫病节日本血吸虫病/168
节囊尾蚴病/174
第三节蛔虫病/178
第四节钩虫病/182
第五节蛲虫病/186
第八章医院感染
附录A穿、脱隔离衣实训198
附录B17年临床执业助理医师考试大纲(传染病、传
播疾病)0
附录C中华人民共和国传染病法2
节传染病的发病机制/6
第三节传染病的流行过程及影响因素/8
第四节传染病的特征/12
第五节传染病的诊断/16
第六节传染病的/
第七节传染病的/21
章病毒疾病节病毒肝炎/26
节流行感冒/42
第三节人感染高致病禽流感(人禽流感)/49
第四节肾综合征出血热/54
第五节乙脑/63
第六节狂犬病/69
第七节/73
第八节手足口病/79
第九节麻疹/84
第十节水痘和带状疱疹/89
第十行腮腺炎/93
第十二节登革热/98
第三章立克次体病节流行斑疹伤寒/103
节地方斑疹伤寒/108
第四章细菌传染病节伤寒与副伤寒/112
节细菌痢疾/118
第三节霍乱/125
第四节布鲁氏菌病/131
第五节猩红热/136
第六节流行脑脊髓膜炎/141
第五章钩端螺旋体病
第六章原虫病节阿米巴病/155
节疟疾/161
第七章蠕虫病节日本血吸虫病/168
节囊尾蚴病/174
第三节蛔虫病/178
第四节钩虫病/182
第五节蛲虫病/186
第八章医院感染
附录A穿、脱隔离衣实训198
附录B17年临床执业助理医师考试大纲(传染病、传
播疾病)0
附录C中华人民共和国传染病法2
