【目录】
部分 理论篇
章 语篇概念
章 语篇类型
第三章 语篇要素
节 衔接
节 连贯
第三节 目的
第四节 可接受
第五节 信息
第六节 情境
第七节 互文
第四章 语篇模式
节 语篇模式
节 语篇模式的类型
第五章 语篇研读
节 语篇研读与语篇分析
节 语篇研读与核心素养
第三节 语篇研读与阅读教学
第四节 语篇研读与写作教学
第五节 语篇研读与图形组织器
部分 实践篇
第六章 记叙文语篇类型与读写教学
节 记叙文内涵
节 记叙文常用图形组织器
第三节 记叙文常用图形组织器例析
第四节 记叙文教学案例
第七章 议论文语篇类型与读写教学
节 议论文内涵
节 议论文常用图形组织器
第三节 议论文常用图形组织器例析
第四节 议论文教学案例
第八章 说明文语篇类型与读写教学
节 说明文内涵
节 说明文常用图形组织器
第三节 说明文图形组织器例析
第四节 说明文教学案例
第九章 应用文语篇类型与读写教学
节 应用文内涵
节 应用文常用图形组织器
第三节 应用文图形组织器例析
第四节 应用文教学案例
第十章 多模态语篇类型与读写教学
节 多模态语篇的概念
节 多模态语篇的理论背景
第三节 多模态语篇分析与读写教学
第四节 多模态语篇常用图形组织器
第五节 多模态图形组织器例析
第六节 多模态语篇教学案例
参考文献
章 语篇概念
章 语篇类型
第三章 语篇要素
节 衔接
节 连贯
第三节 目的
第四节 可接受
第五节 信息
第六节 情境
第七节 互文
第四章 语篇模式
节 语篇模式
节 语篇模式的类型
第五章 语篇研读
节 语篇研读与语篇分析
节 语篇研读与核心素养
第三节 语篇研读与阅读教学
第四节 语篇研读与写作教学
第五节 语篇研读与图形组织器
部分 实践篇
第六章 记叙文语篇类型与读写教学
节 记叙文内涵
节 记叙文常用图形组织器
第三节 记叙文常用图形组织器例析
第四节 记叙文教学案例
第七章 议论文语篇类型与读写教学
节 议论文内涵
节 议论文常用图形组织器
第三节 议论文常用图形组织器例析
第四节 议论文教学案例
第八章 说明文语篇类型与读写教学
节 说明文内涵
节 说明文常用图形组织器
第三节 说明文图形组织器例析
第四节 说明文教学案例
第九章 应用文语篇类型与读写教学
节 应用文内涵
节 应用文常用图形组织器
第三节 应用文图形组织器例析
第四节 应用文教学案例
第十章 多模态语篇类型与读写教学
节 多模态语篇的概念
节 多模态语篇的理论背景
第三节 多模态语篇分析与读写教学
第四节 多模态语篇常用图形组织器
第五节 多模态图形组织器例析
第六节 多模态语篇教学案例
参考文献
