店铺推荐
【内容】
本书着眼于金融业发展对高素质应用型人才的需求现状，从能力标准构建总责、不同的能力观研究、金融业对人才的能力要求、金融学类专业人才能力框架与能力标准、实践教学的基本理论、典型的实践教学模式、金融学类专业实践教学的现状分析、课堂实践规范、实验教学规范、实习教学规范、毕业论文规范等11个方面，阐述了普通本科高校金融学专业人才能力标准与实践教育规范要求，具有很强的现实和指导意义。对高校金融学类专业人才目标设置及课程体系构建、高校金融学类专业初中教学规范制定、金融学类专业学生综合能力评价、用人单位对初中级金融学类专业人才的招聘、培训、考核和晋升标准，以及社会组织和行业协会对金融学类专业人才的职业资格鉴定等方面，提供了可共享、可重复使用的参照指南。
【目录】
序言
引言
第1章能力标准构建总则
1.1标准的内涵及其分类
1.2能力标准的界定及其适用范围
1.3金融人才能力标准构建基本原则
第2章不同的能力观研究
2.1心理学领域的能力观
2.2哲学领域的能力观
2.3人力资源管理学领域的胜任力观
2.4教育学领域的能力观
2.5小结与启示
第3章金融业对人才的能力要求
3.1金融业的变革发展对人才能力提出新要求
3.2基于银行校园招聘的人才能力要求
……
引言
第1章能力标准构建总则
1.1标准的内涵及其分类
1.2能力标准的界定及其适用范围
1.3金融人才能力标准构建基本原则
第2章不同的能力观研究
2.1心理学领域的能力观
2.2哲学领域的能力观
2.3人力资源管理学领域的胜任力观
2.4教育学领域的能力观
2.5小结与启示
第3章金融业对人才的能力要求
3.1金融业的变革发展对人才能力提出新要求
3.2基于银行校园招聘的人才能力要求
……
