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【内容】
本书抢先发售从全省（区）的层面，全面总结了高校开展数学建模教学与竞赛活动的经验，从理论与实践上深入研究了数学建模教学与竞赛对培养现代人才的重要意义，进一步探讨了在高校开展数学教育教学改革的模式与经验，是一本的兼有史料性、现实性的高校教育教学改革的参考书。
本书可供广大从事数学建模教学与竞赛的师生参考，亦可供从事高校教育教学改革的管理人员及广大科技工作者阅读参考。
本书可供广大从事数学建模教学与竞赛的师生参考，亦可供从事高校教育教学改革的管理人员及广大科技工作者阅读参考。
【目录】
篇理论篇
数学建模教学与数学建模竞赛的历史背景与意义
基于数学建模的高校教学改革
案例教学是培养学生数学素质的好办法
日常教学中培养学生数学建模能力
发挥数学建模协会作用，营造数学建模活动氛围
在常微分方程教学中融入数学建模思想的探索与实践
数学建模活动的幕后英雄——图书馆的老师们
依托数学建模平台，提升财经院校数学基础课教师科研能力
数学建模融入财经院校数学文化教学的探讨
数学建模思想融入大学数学教学的探索与实践
论数学建模对创新人才培养的作用
将数学实验与数学主干课程结合的方法与实践
线性规划解的判别在数学模型中的应用
建模中LINGO软件的快速掌握
按“实事求是”观构建数学实验教学过程
数学建模课的教学模式研究
大学数学创新能力培养的探讨
大学生数学建模技能的立体化培养模式探讨
数学建模教学团队建设的实践探索
大学生数学建模能力的培养与探索
高校毕业生就业质量的分析与评价——以百色学院为例
关于数学建模思想渗入数学分析教学的思考
如何成功地参加全国大学生数学建模竞赛
数学建模教学、竞赛与大学生的就业能力培养
概率论与数理统计课程教学与数学建模思想方法的融入
数学建模竞赛活动浅析
数学建模思想融入应用型本科院校数学教学的探索与实践
在常微分方程教学中融入数学建模思想的探析
开展数学实验系列课程教学，提高理工科学生的创新能力
独立学院数学建模教学与竞赛相结合的探索
浅谈独立学院数学建模活动的探索与实践
独立学院数学建模竞赛培训模式的探索与实践
数学建模的素质要求及其对学生素质拓展的启示
数学建模课程教学的实践与认识
独立学院参加数学建模竞赛的实践与探讨
独立学院学生数学建模能力的影响因素及其培养策略
高职学院开展数学建模竞赛的探索与思考
高职院校数学建模培训现状及对策
让数模竞赛成为高职学生成长的助推器
以四种能力为导向探索高职数学建模教学新模式
提高高职院校数学建模教学有效性途径的探索
高职院校开展数学建模教学中应注意的几个问题
加强高职数学建模教学，提高学生创新素质
数学建模视角下的数学分析课程教学的探讨
融入数学建模思想的常微分方程教学初探
以数学建模为中心培养学生应用数学的能力
浅谈数学建模在高职院校的重要性
用实例建模重构高职经济数学课程内容的探讨
参与式教学在高职高专数学建模课程教学中的探索与实践
高职院校数学教学中存在的问题与改革浅探——从数学建模谈高数教学改革
对高职高专数学建模培训的探索
高职弱电类专业“同步数学实验基础”课程的研究与建设——以柳州铁道职业技术学院为例
第二篇实践篇
发达广西君武志，振兴中华建模情
以数学建模活动为平台，探索实践育人长效机制
数学建模教学与竞赛实践总结
数模花开春满园
参加全国数学建模竞赛经验
平凡工作谱师德，师生共续数模情
建模竞赛展魅力，医学学子竞风采
开展数学建模活动，培养学生创新能力
数学建模竞赛经验总结
参加全国大学生数学建模竞赛的工作总结
数学建模的甜美与辛酸
领略数模魅力，民师院学子竞风流
数学建模展风采，贺州学院塑未来
展数学之魂，拓梧院之人
总结经验，再创辉煌，加快学校转型发展
激励制度促创新，建模空间任飞翔
扬帆起航，志在千里
以赛促学，以学育赛，赛学结合，受益学生
数模舞台，伴我博文学子同发展
数学建模教学与竞赛实践总结
数模魅力领风骚，漓院学子展风采
年轻的北航北海学院数模掠影
参加全国大学生数学建模竞赛的工作总结
结合专业特色，发挥思维优势，推进项目改革，渗透素质教育
数学建模的苦与甜
重在参与——开启数学建模新航线
参加全国大学生数学建模竞赛的工作总结
挑战自我，创先争优
数学建模竞赛组织工作总结
数学建模风采展示
千里之行，始于足下
参加全国大学生数学建模竞赛工作总结
着眼实际，启迪智慧，铸造成功
高职院校参加全国大学生数学建模竞赛的经验与思考
大学生数学建模竞赛工作总结
数学建模总结
数学建模竞赛实践总结
第三篇感言篇
(一)指导教师感言集
感受数学建模之美
数学建模事业是我精神支柱
十年磨一剑，尽志无悔于数
自豪
柳暗花明别样景，机缘巧合数模情
数学建模——师生受益之源
数学建模——创新能力培养的舞台
教学能手的数学建模情
数学建模伴我成长
让数模之花美丽绽放
一分耕耘，一分收获
坚持自己的信念
感谢数模，伴我成长
数学建模十六载，喜看人才年年出
谈对数学建模教学与竞赛的一点认识和体会
促进创新人才培养——指导数学建模竞赛有感
未来科技发展之所需，创新人才之摇篮
奉献与兴趣
数模是我人生道路上的一块敲门砖
一次竞赛，终身受益
敬业与坚持
风采绽放，展望未来
责任与毅力
医学院校数学建模竞赛的开局、中局与残局
重在参与，用心做事
我与数学建模的不解之缘
指导教师新生力量心声——迎接挑战，放飞梦想
数模竞赛之己见
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
参加全国大学生数学建模竞赛的感想
指导数学建模竞赛的体会
多面数学——教学中的反思
在新的领域拓展自己的专业技能
艰辛而快乐的数学建模之路
团队精神
知易行难，坚持才能获得胜利
挑战与魅力
数学建模促进自我全面发展
(二)参赛学生感言集锦
从参赛学生到指导教师：一次参赛，终身受益！
感受数学的艺术灵魂
积累、合作、自信
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
团结奋斗、执着向前——数模精神助力梦想
在比赛中成长
收获在九月
汗水下的星光
数学建模让我坚定考研的决心
结果并不重要，关键是过程
数模路上的遗憾
美妙的学术之旅——数学建模
参加数学建模竞赛的心得
有一种精神叫数模
历练自我，感受建模快乐
痛苦并快乐着
意志和勇气的磨砺与考验
数学建模给了我什么
从数学建模中学到的
数学建模打开我的百科全书
数财院精英，敢“走火入模”
数学建模获奖感言
数学建模感怀之决战72小时
数模比赛，且赛且珍惜
乘风破浪会有时，直挂云帆寄沧海
难以忘怀——逝去的日子
书到用时方觉少
数模竞赛感想
数学建模竞赛让我开阔了视野、锻炼了能力
团结就是力量
数学建模让我终身受益
建模求解真巧妙
祖国未来的走向
超越自我，挑战极限
学会建模，学会坚持，学会合作
数学建模的快乐
参加数学建模竞赛的心得体会
第四篇数据篇
全国大学生数学建模竞赛广西赛区1994—2013年获全国奖名单
广西赛区从事数学建模科研、教学与竞赛的教师所获奖励及主持各类教学项目统计表
数学建模教学与数学建模竞赛的历史背景与意义
基于数学建模的高校教学改革
案例教学是培养学生数学素质的好办法
日常教学中培养学生数学建模能力
发挥数学建模协会作用，营造数学建模活动氛围
在常微分方程教学中融入数学建模思想的探索与实践
数学建模活动的幕后英雄——图书馆的老师们
依托数学建模平台，提升财经院校数学基础课教师科研能力
数学建模融入财经院校数学文化教学的探讨
数学建模思想融入大学数学教学的探索与实践
论数学建模对创新人才培养的作用
将数学实验与数学主干课程结合的方法与实践
线性规划解的判别在数学模型中的应用
建模中LINGO软件的快速掌握
按“实事求是”观构建数学实验教学过程
数学建模课的教学模式研究
大学数学创新能力培养的探讨
大学生数学建模技能的立体化培养模式探讨
数学建模教学团队建设的实践探索
大学生数学建模能力的培养与探索
高校毕业生就业质量的分析与评价——以百色学院为例
关于数学建模思想渗入数学分析教学的思考
如何成功地参加全国大学生数学建模竞赛
数学建模教学、竞赛与大学生的就业能力培养
概率论与数理统计课程教学与数学建模思想方法的融入
数学建模竞赛活动浅析
数学建模思想融入应用型本科院校数学教学的探索与实践
在常微分方程教学中融入数学建模思想的探析
开展数学实验系列课程教学，提高理工科学生的创新能力
独立学院数学建模教学与竞赛相结合的探索
浅谈独立学院数学建模活动的探索与实践
独立学院数学建模竞赛培训模式的探索与实践
数学建模的素质要求及其对学生素质拓展的启示
数学建模课程教学的实践与认识
独立学院参加数学建模竞赛的实践与探讨
独立学院学生数学建模能力的影响因素及其培养策略
高职学院开展数学建模竞赛的探索与思考
高职院校数学建模培训现状及对策
让数模竞赛成为高职学生成长的助推器
以四种能力为导向探索高职数学建模教学新模式
提高高职院校数学建模教学有效性途径的探索
高职院校开展数学建模教学中应注意的几个问题
加强高职数学建模教学，提高学生创新素质
数学建模视角下的数学分析课程教学的探讨
融入数学建模思想的常微分方程教学初探
以数学建模为中心培养学生应用数学的能力
浅谈数学建模在高职院校的重要性
用实例建模重构高职经济数学课程内容的探讨
参与式教学在高职高专数学建模课程教学中的探索与实践
高职院校数学教学中存在的问题与改革浅探——从数学建模谈高数教学改革
对高职高专数学建模培训的探索
高职弱电类专业“同步数学实验基础”课程的研究与建设——以柳州铁道职业技术学院为例
第二篇实践篇
发达广西君武志，振兴中华建模情
以数学建模活动为平台，探索实践育人长效机制
数学建模教学与竞赛实践总结
数模花开春满园
参加全国数学建模竞赛经验
平凡工作谱师德，师生共续数模情
建模竞赛展魅力，医学学子竞风采
开展数学建模活动，培养学生创新能力
数学建模竞赛经验总结
参加全国大学生数学建模竞赛的工作总结
数学建模的甜美与辛酸
领略数模魅力，民师院学子竞风流
数学建模展风采，贺州学院塑未来
展数学之魂，拓梧院之人
总结经验，再创辉煌，加快学校转型发展
激励制度促创新，建模空间任飞翔
扬帆起航，志在千里
以赛促学，以学育赛，赛学结合，受益学生
数模舞台，伴我博文学子同发展
数学建模教学与竞赛实践总结
数模魅力领风骚，漓院学子展风采
年轻的北航北海学院数模掠影
参加全国大学生数学建模竞赛的工作总结
结合专业特色，发挥思维优势，推进项目改革，渗透素质教育
数学建模的苦与甜
重在参与——开启数学建模新航线
参加全国大学生数学建模竞赛的工作总结
挑战自我，创先争优
数学建模竞赛组织工作总结
数学建模风采展示
千里之行，始于足下
参加全国大学生数学建模竞赛工作总结
着眼实际，启迪智慧，铸造成功
高职院校参加全国大学生数学建模竞赛的经验与思考
大学生数学建模竞赛工作总结
数学建模总结
数学建模竞赛实践总结
第三篇感言篇
(一)指导教师感言集
感受数学建模之美
数学建模事业是我精神支柱
十年磨一剑，尽志无悔于数
自豪
柳暗花明别样景，机缘巧合数模情
数学建模——师生受益之源
数学建模——创新能力培养的舞台
教学能手的数学建模情
数学建模伴我成长
让数模之花美丽绽放
一分耕耘，一分收获
坚持自己的信念
感谢数模，伴我成长
数学建模十六载，喜看人才年年出
谈对数学建模教学与竞赛的一点认识和体会
促进创新人才培养——指导数学建模竞赛有感
未来科技发展之所需，创新人才之摇篮
奉献与兴趣
数模是我人生道路上的一块敲门砖
一次竞赛，终身受益
敬业与坚持
风采绽放，展望未来
责任与毅力
医学院校数学建模竞赛的开局、中局与残局
重在参与，用心做事
我与数学建模的不解之缘
指导教师新生力量心声——迎接挑战，放飞梦想
数模竞赛之己见
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
参加全国大学生数学建模竞赛的感想
指导数学建模竞赛的体会
多面数学——教学中的反思
在新的领域拓展自己的专业技能
艰辛而快乐的数学建模之路
团队精神
知易行难，坚持才能获得胜利
挑战与魅力
数学建模促进自我全面发展
(二)参赛学生感言集锦
从参赛学生到指导教师：一次参赛，终身受益！
感受数学的艺术灵魂
积累、合作、自信
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
团结奋斗、执着向前——数模精神助力梦想
在比赛中成长
收获在九月
汗水下的星光
数学建模让我坚定考研的决心
结果并不重要，关键是过程
数模路上的遗憾
美妙的学术之旅——数学建模
参加数学建模竞赛的心得
有一种精神叫数模
历练自我，感受建模快乐
痛苦并快乐着
意志和勇气的磨砺与考验
数学建模给了我什么
从数学建模中学到的
数学建模打开我的百科全书
数财院精英，敢“走火入模”
数学建模获奖感言
数学建模感怀之决战72小时
数模比赛，且赛且珍惜
乘风破浪会有时，直挂云帆寄沧海
难以忘怀——逝去的日子
书到用时方觉少
数模竞赛感想
数学建模竞赛让我开阔了视野、锻炼了能力
团结就是力量
数学建模让我终身受益
建模求解真巧妙
祖国未来的走向
超越自我，挑战极限
学会建模，学会坚持，学会合作
数学建模的快乐
参加数学建模竞赛的心得体会
第四篇数据篇
全国大学生数学建模竞赛广西赛区1994—2013年获全国奖名单
广西赛区从事数学建模科研、教学与竞赛的教师所获奖励及主持各类教学项目统计表
