【作者】
张文质,诗人,教育学者,《明口教育论坛》主编,生命化教育的倡导者,长期致力于基础教育和家庭教育的理论研究与探索。 出版的主要著作有《唇舌的授权》《教育的十字路口》《教育是慢的艺术》《回到每一个人的生命化教育》《父母改变孩子改变》《孩子是父母*大的事业》。 张文质家庭教育研究微信公众号:zwzjtjy
【目录】
两棵明亮的香樟树
给故事留一条光明的尾巴
我爱一棵树甚于一个人
人如何接受自己的命运
寻找一个恰当的词修行
*为轻柔的“羞怯的压力”
50岁以后要做的事情
坐在自己家的院子里打瞌睡
故乡空气中弥漫着什么气味
两种生活,一条退却之路
一朵白色花,心有何哀
美好的事在何处发生
福州文化有这样的一格
生得太“早”,长得太快
所有的墙都是门
帕克帕尔默,活过的**或者两天
数数我们生命中的每一个孩子
耐心做一件事,不要问为什么
儿童是成人之父
树下有美好的教育
每一个人都在为历史而活
幸亏我们没有哭成一团
人不可能活得像一棵树
一年退一步,一直退到*初之处
“成熟”,作为一个新词
每天变小一点,变回一个孩子
在路上,有关“问路的隐喻”
在路上,轻得胜过尘埃
在路上,所见皆所思
我不愿意放弃微小的欣喜
有些重词不是轻易就能说的
我想写的就是渺小的事物
我们谈论教育就是谈论自己
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