推荐语：
??本丛书依据课程标准新理念，倡导发展学生的学科核心素养，重新审视传统考试的得与失，重新评估考试命题的新与旧，重新思考当前教学的进与退。以“注重探究，强化应用”为宗旨，解构与重筑从基础到能力的科学培训新路。
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目录：
第1讲分数四则混合运算技巧/
第2讲解决分数问题之量率对应/
第3讲解决分数问题之还原法/
第4讲解决分数问题之转化“1”/
第5讲解决工程问题/
第6讲溶液与浓度/
第7讲商业中的数学/
第8讲比和比例应用/
第9讲正比例和反比例/
第10讲比例与图形/
第11讲比例与行程/
第12讲代数法与数学/
第13讲解决圆的周长问题/
第14讲解决圆的面积问题/
第15讲圆柱的表面积计算/
第16讲圆柱和圆锥的体积计算/
第17讲平面组合图形探究/
第18讲探索立体图形/
第19讲信息分析和整理——统计图表/
第20讲田忌赛马之对策问题/
第21讲数学广角之鸡兔同笼/
第22讲数学广角之抽屉原理/
第23讲初识不定方程/
第24讲估算与数感/
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参考答案/?
内容介绍：
《探究应用新思维》系列丛书以《全日制义务教育课程标准》为指导，以新修订的人教版义务教育教科书为依据，以近年全国各地中考题为载体，以培养学生思维品质、思维能力为目的，将学科知识按教材的编排次序以专题形式呈现，每个专题由以下部分组成：
名人名家——紧扣专题，介绍相关的科学家，使学生以他们为榜样，积极向上。体现新课程标准关注人文精神培养的新理念。
解读课标——以课标为依据，以相关学科知识为载体，使学生明确该专题的三维目标要求，帮助学生构建该专题的知识网络，体现学科课程的基础要求。
视野窗——以学科史、生活生产、前沿科技为背景对本专题涉及的相关知识进行拓展，帮助学生扩大视野，体现从生活走向学科，从学科走向社会的现代教育思想。
问题解决——以中考考点、热点为例对题中隐含的思维方法进行半透明的点拨，引导学生体会思维方法、应用思维方法，对于难度较大的题给予详解，给学生提供一个规范的解答。
思维训练——以新的中考题为载体，按知识技能广场、思维方法天地、应用探究乐园三个栏目对相应专题的基础、能力、拓展三个层次进行训练，使学生理解专题的知识，掌握思维方法。
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作者简介：刘曦?中国教育学会会员，中国数学奥林匹克高级教练员，华杯赛、希望杯比赛优秀教练，数学高级教师，武汉市第六届优秀青年教师，武汉市小学数学教育教学研究专业会会员。武汉市教育科学研究院和武汉教育电视台举办的《走进数学王国》电视节目主讲教师之一，并在《走进数学王国》电视邀请赛中参与命题工作。编写了《走进数学王国》《小学生科学探究》《小学数学培优竞赛新方法》《小学数学趣味题》等书。近年来辅导的学生有千余人在各级各类数学竞赛中获奖。
