【目录】
章 绪论
节 儿童青少年体力活动的研究背景
节 体力活动研究中主要概念的界定
第三节 儿童青少年体力活动水平现状与变化趋势
第四节 对儿童青少年体力活动不足问题的思考
章 儿童青少年体力活动研究的测量和评价
节 体力活动的测量与评价的研究问题
节 学生体质测试和评定标准的思考
第三节 体力活动与体质政策实施效果的评价问题
理论探索篇
第三章 儿童青少年体力活动行为理论研究的必要与基础
节 行为理论研究的必要
节 基于理论的行为干预评价
第四章 儿童青少年体力活动行为理论的构建、整合、应用与检验
节 体力活动行为理论的研究应用概述
节 计划行为理论
第三节 阶段理论模型
第四节 社会认知理论
第五节 社会生态模型
第六节 体力活动行为理论结与框架整合
实证检验篇
第五章 导言
第六章 儿童青少年体力活动行为影响因素研究——基于社会生态模型和社会认知理论的共同视角
节 体力活动行为影响因素的质访谈研究
节 体力活动行为影响因素的定量研究检验
第三节 体力活动行为影响因素结讨论
第七章 自我效能干预对儿童青少年体力活动影响因素的影响——基于社会认知理论的探索
节 体力活动自我效能干预的可行论证
节 体力活动自我效能干预实验的设计与实施
第八章 儿童青少年体力活动行为干预研究——社会生态模型和社会认知理论的共同应用
节 儿童青少年体力活动行为干预研究体设计
节 儿童青少年体力活动行为干预的研究结果
第三节 儿童青少年体力活动行为干预研究体讨论
参考文献
节 儿童青少年体力活动的研究背景
节 体力活动研究中主要概念的界定
第三节 儿童青少年体力活动水平现状与变化趋势
第四节 对儿童青少年体力活动不足问题的思考
章 儿童青少年体力活动研究的测量和评价
节 体力活动的测量与评价的研究问题
节 学生体质测试和评定标准的思考
第三节 体力活动与体质政策实施效果的评价问题
理论探索篇
第三章 儿童青少年体力活动行为理论研究的必要与基础
节 行为理论研究的必要
节 基于理论的行为干预评价
第四章 儿童青少年体力活动行为理论的构建、整合、应用与检验
节 体力活动行为理论的研究应用概述
节 计划行为理论
第三节 阶段理论模型
第四节 社会认知理论
第五节 社会生态模型
第六节 体力活动行为理论结与框架整合
实证检验篇
第五章 导言
第六章 儿童青少年体力活动行为影响因素研究——基于社会生态模型和社会认知理论的共同视角
节 体力活动行为影响因素的质访谈研究
节 体力活动行为影响因素的定量研究检验
第三节 体力活动行为影响因素结讨论
第七章 自我效能干预对儿童青少年体力活动影响因素的影响——基于社会认知理论的探索
节 体力活动自我效能干预的可行论证
节 体力活动自我效能干预实验的设计与实施
第八章 儿童青少年体力活动行为干预研究——社会生态模型和社会认知理论的共同应用
节 儿童青少年体力活动行为干预研究体设计
节 儿童青少年体力活动行为干预的研究结果
第三节 儿童青少年体力活动行为干预研究体讨论
参考文献
