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【推荐语】
李彬教授是中国传播学研究名家。他几十年如一日博读深思，如今著作颇丰。这套文集中精选了李彬教授拥有代表性和影响力的五本著作，包括：《传播学引论》（第四版）；全球新闻传播史（第二版）；中国新闻社会史【插图本】（第二版）；传播符号论 ；《唐代文明与新闻传播》（修订版）。
【作者】
李彬,清华大学新闻与传播学院教授，获得“第二届范敬宜新闻教育良师奖”；清华大学优秀班主任一等奖、研究生“良师益友”；主讲“中国新闻传播史”获得国家精品课；《全球新闻传播史》获得国家精品教材；《中国新闻社会史》获得北京市精品教材和清华大学优秀教材一等奖；主编《大众传播学》获得普通高等学校优秀教材二等奖；《传播学引论》获得人文社会科学优秀成果三等奖；《唐代文明与新闻传播（修订版）》获得北京市哲学社会科学优秀成果二等奖。
【内容】
《李彬文集》收录了李彬教授的五本学术代表作。
1.《传播学引论》（第四版）已经畅销了30年，历久弥新，本次推出的是它的第四版。此书是少有的能把学术理论阐释得如此文采斐然之作。书中古今中外的案例丰富，作者旁征博引，论述得才情纵横，笔调引人入胜。书中对传播与传播研究进行全景式的论述，系统讲解传播学的历史沿革、学术思想、经典研究，并融会中国视角与中国风格，取精用弘，深入浅出，是一本的近期新著作。《传播学引论》作为中国新闻传播学界屈指可数的经典教材，历来被列为新闻传播考研的复习参考书之一。
2.《唐代文明与新闻传播（修订版）》，对于唐代新闻传播活动做了详细、系统的介绍和论述，填补了中国新闻传播史，主要是古代新闻传播史研究中的空白，且不乏创见。
3.《传播符号论》是中国传播学理论研究的经典著作。既对符号的形态、分类、功能、特征及符号学理论问题做了提纲挈领、深入浅出的论述，又结合国内外大量的传播现象做了具体的分析，提出了不少富有启发性的观点。
4.《全球新闻传播史》（第二版），重量精品教材，国家级规划教材，采用史论结合、夹叙夹议的笔法，总述公元1500年以来全球化背景下的新闻传播大历史,专注新闻之际，亦兼及历史、哲学、科技、文化和社会生活等领域。《全球新闻传播史》已畅销二十年，既可做专业教材，也可当普通读物。
5.《中国新闻社会史》（插图本），北京市精品教材，清华大学优秀教材一等奖，主要讲述中国新闻传播的历史演进，特别是勾勒鸦片战争以来新闻业的历史轨迹，同时透视其间纷繁的社会背景与历史动因。通过这些讲述和勾勒，不仅揭示中国新闻业的发展历程及其规律，同时也探讨新闻传播与社会变迁的互动关系。
1.《传播学引论》（第四版）已经畅销了30年，历久弥新，本次推出的是它的第四版。此书是少有的能把学术理论阐释得如此文采斐然之作。书中古今中外的案例丰富，作者旁征博引，论述得才情纵横，笔调引人入胜。书中对传播与传播研究进行全景式的论述，系统讲解传播学的历史沿革、学术思想、经典研究，并融会中国视角与中国风格，取精用弘，深入浅出，是一本的近期新著作。《传播学引论》作为中国新闻传播学界屈指可数的经典教材，历来被列为新闻传播考研的复习参考书之一。
2.《唐代文明与新闻传播（修订版）》，对于唐代新闻传播活动做了详细、系统的介绍和论述，填补了中国新闻传播史，主要是古代新闻传播史研究中的空白，且不乏创见。
3.《传播符号论》是中国传播学理论研究的经典著作。既对符号的形态、分类、功能、特征及符号学理论问题做了提纲挈领、深入浅出的论述，又结合国内外大量的传播现象做了具体的分析，提出了不少富有启发性的观点。
4.《全球新闻传播史》（第二版），重量精品教材，国家级规划教材，采用史论结合、夹叙夹议的笔法，总述公元1500年以来全球化背景下的新闻传播大历史,专注新闻之际，亦兼及历史、哲学、科技、文化和社会生活等领域。《全球新闻传播史》已畅销二十年，既可做专业教材，也可当普通读物。
5.《中国新闻社会史》（插图本），北京市精品教材，清华大学优秀教材一等奖，主要讲述中国新闻传播的历史演进，特别是勾勒鸦片战争以来新闻业的历史轨迹，同时透视其间纷繁的社会背景与历史动因。通过这些讲述和勾勒，不仅揭示中国新闻业的发展历程及其规律，同时也探讨新闻传播与社会变迁的互动关系。
【目录】
《传播学引论 第4版》
《唐代文明与新闻传播 修订版》
《传播符号论》
《全球新闻传播史》
《中国新闻社会史 插图版》
《唐代文明与新闻传播 修订版》
《传播符号论》
《全球新闻传播史》
《中国新闻社会史 插图版》
