【目录】
章过去和未来:实践空间的研究综述节实践空间的内涵
节实践空间的结构与模式
第三节实践空间的理论架构
第四节实践空间的未来发展趋势
章研究起点:儿童创造力发展概述节儿童创造力的内涵
节儿童创造力的发展第三节儿童创造力的特点第四节儿童创造力的培养路径
第三章现实审视:STEAM实践空间的现状分析节STEAM实践空间的内涵
节STEAM实践空间的发展现状
第四章空间重构:STEAM实践空间的重构
节构建STEAM实践空间的理论基础节STEAM实践空间的重构原则第三节STEAM实践空间的重构思路
第五章物理空间:STEAM物理空间的创设与材料节STEAM物理空间的主题
节STEAM物理空间的创设
第三节STEAM物理空间的材料
第六章心理空间:STEAM心理空间与空间评估
节基于创造力培养的STEAM 心理空间节STEAM实践空间的持续评估
第七章活动空间:STEAM实践活动空间的设计
节STEAM实践活动空间构建的目标和主题节STEAM实践活动的设计流程
第三节STEAM实践活动的环境创设和材料选择第四节STEAM实践活动的评价
第五节STEAM实践活动的模式
第八章实践开展:STEAM实践空间建构案例节案例“种植园的故事”
节案例“森林咖啡馆”
第三节案例“我的大桥”
第四节案例“萝卜运过河”
参考文献
节实践空间的结构与模式
第三节实践空间的理论架构
第四节实践空间的未来发展趋势
章研究起点:儿童创造力发展概述节儿童创造力的内涵
节儿童创造力的发展第三节儿童创造力的特点第四节儿童创造力的培养路径
第三章现实审视:STEAM实践空间的现状分析节STEAM实践空间的内涵
节STEAM实践空间的发展现状
第四章空间重构:STEAM实践空间的重构
节构建STEAM实践空间的理论基础节STEAM实践空间的重构原则第三节STEAM实践空间的重构思路
第五章物理空间:STEAM物理空间的创设与材料节STEAM物理空间的主题
节STEAM物理空间的创设
第三节STEAM物理空间的材料
第六章心理空间:STEAM心理空间与空间评估
节基于创造力培养的STEAM 心理空间节STEAM实践空间的持续评估
第七章活动空间:STEAM实践活动空间的设计
节STEAM实践活动空间构建的目标和主题节STEAM实践活动的设计流程
第三节STEAM实践活动的环境创设和材料选择第四节STEAM实践活动的评价
第五节STEAM实践活动的模式
第八章实践开展:STEAM实践空间建构案例节案例“种植园的故事”
节案例“森林咖啡馆”
第三节案例“我的大桥”
第四节案例“萝卜运过河”
参考文献
