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【推荐语】
《科学革命的结构》问世已有半个多世纪，科学发展的“范式转换”模型深入人心。
但是，在小范围的科学共同体之外，象牙塔里的知识与更广泛的社会大众是否还有更多关联？
科学知识是否应承担道德责任？
自然科学只起源于西方吗？
雷恩教授用他扎实构建起来的崭新框架，为我们呈现了一份知识事关人类生存的全球图景。在“人类世”时代，我们专享能做的就是努力与技术力量和谐共存；我们急需为科学做的，就是在名目繁多的政策、制度、组织中，寻找那类真正能为科学发展助力、与环境契合、与人类及其文明长久延续的目标相适应的制度，并让它们获得切实的发展。
而只有将我们自身暴露于各种风险和挑战中，重视地方性知识的创造性，尊重每一个体的能动性，让世界网络更可交互，我们也许才能找到真正的出路。
*93幅生动插图，与正文论述相互映照
*18个解释框，细节知识拓展内容丰富
*书后附带术语汇编
但是，在小范围的科学共同体之外，象牙塔里的知识与更广泛的社会大众是否还有更多关联？
科学知识是否应承担道德责任？
自然科学只起源于西方吗？
雷恩教授用他扎实构建起来的崭新框架，为我们呈现了一份知识事关人类生存的全球图景。在“人类世”时代，我们专享能做的就是努力与技术力量和谐共存；我们急需为科学做的，就是在名目繁多的政策、制度、组织中，寻找那类真正能为科学发展助力、与环境契合、与人类及其文明长久延续的目标相适应的制度，并让它们获得切实的发展。
而只有将我们自身暴露于各种风险和挑战中，重视地方性知识的创造性，尊重每一个体的能动性，让世界网络更可交互，我们也许才能找到真正的出路。
*93幅生动插图，与正文论述相互映照
*18个解释框，细节知识拓展内容丰富
*书后附带术语汇编
【作者】
于尔根·雷恩（Jürgen Renn），生于1956年，德国国家科学院院士，德国马克斯·普朗克学会人文社科部主任，马普科学史研究所、马普地球人类学研究所所长，中国科学院自然科学史研究所名誉教授，欧洲科学史学会古斯塔夫·诺伊恩施万德奖获得者，《中国科学技术史（英文）》期刊主编之一。他的主要研究方向为物理学史、历史认识论。国内已引进著作有《相对论之路》（合著，2019）、《站在巨人与矮子肩上：爱因斯坦未完成的革命》（2009）等。
【内容】
雷恩教授分别考察了文字的演变、科学在古代世界的出现、近代早期的科学革命、知识的全球化、工业化等重大历史事件，最终在更广泛的知识史中重新构建了科学技术史。其研究方法借鉴了进化生物学、认知科学的相关成果，也融合了历史学、社会学的视角，又通过力学、化学、地质、农业等方面的具体例子，将多项具体研究整合进了一个大框架内。因此，本书不只是一种通俗意义上对科学的“文化史”叙事，更是通过专业、清晰、严谨的方式，对自然科学各专业领域内的具体研究进行的深入分析。科学被置入更广泛的人类知识背景，成了人类历史发展的关键因素。针对当前的“人类世”地质年代及其带来的多重挑战，本书还在最后部分提出了一个切实而饱含希望的建议：如果我们能够基于新兴的社会网络分析，更充分和完善地利用互联网，构建一个全人类共同的“认知之网”，也许，人类自身及其文化将最终得以长久存续。
【目录】
推荐序
中文版序
本书的故事
一项长期研究项目及其根源
研究的两大轴线
力学思想史
知识史的纵向研究
知识流通研究
知识的更广阔背景
走向知识的历史理论
致谢
第一部分什么是科学？什么是知识？
第一章人类世的科学史
暴风雨
谁在破坏我们的地球？
作为知识问题的世界
在科学史与知识史之间
作为幻勒姆的科学
知识如何演化？
进化论的启发作用
……
中文版序
本书的故事
一项长期研究项目及其根源
研究的两大轴线
力学思想史
知识史的纵向研究
知识流通研究
知识的更广阔背景
走向知识的历史理论
致谢
第一部分什么是科学？什么是知识？
第一章人类世的科学史
暴风雨
谁在破坏我们的地球？
作为知识问题的世界
在科学史与知识史之间
作为幻勒姆的科学
知识如何演化？
进化论的启发作用
……
