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【推荐语】
资深培训师多年实践经验总结，导入型、共创型、输出型、落地型四大类50种教学活动拿来即用。
【内容】
本书围绕一位培训师的成长之路，讲述了如何让培训为业务赋能。本书是一本培训项目教学设计指南，创造性地提出了ICOP（摩卡教学设计活动），包括输入-转化-输出-实施四个教学环节，并对应提供了导入型、共创型、输出型、落地型四类活动实践，还给出了具体的50种招数。为使培训效果优选化，本书立足从业务场景到培训课堂，并向课堂前后做延展，用项目思维做课堂培训。本书对培训过程的底层逻辑做了简洁明了的呈现，以确保教学过程的科学性和可操作性。
【目录】
赞誉推荐序一
赋能式课堂
推荐序二“引爆”课堂：做有趣、有料、有效的培训
前言
第1章不赋能，不培训
培训师的梦魇
培训的痛点
重新做选择
下一步行动
本章回顾与应用启示
第2章为业务赋能
一节课三个点
赋能式三优化
四大类应用需求
ICOP摩卡
自测小工具
本章回顾与应用启示
第3章带着问题进课堂
培训如何开场
导入型教学活动
本章回顾与应用启示
第4章课堂里的体验
有转化才有效果
……
赋能式课堂
推荐序二“引爆”课堂：做有趣、有料、有效的培训
前言
第1章不赋能，不培训
培训师的梦魇
培训的痛点
重新做选择
下一步行动
本章回顾与应用启示
第2章为业务赋能
一节课三个点
赋能式三优化
四大类应用需求
ICOP摩卡
自测小工具
本章回顾与应用启示
第3章带着问题进课堂
培训如何开场
导入型教学活动
本章回顾与应用启示
第4章课堂里的体验
有转化才有效果
……
