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【目录】
章绪论
节 基本概念：文学批评、价值、体系
节 “文艺评论价值体系” 相关的学术史梳理
第三节 “实践” 论基本理念及其相关思想的坚守
第四节 理想与底线理念和符号学辩证方法
第五节 坚守人文科学特理念的深度问题汇合转换的研究方法
第六节 文艺评论价值体系的定义、定位与研究逻辑
章实然文能考察
节 中国古代文能考察
节 中国现代文能考察
第三节 中国少数民族文能考察
第四节 中国儿童文能考察
第五节 现代西方艺能学说考察
第六节 文能个案考察（一）：小小说活动
第七节 文能个案考察（二）：文学经典价值延伸
第三章实然文学批评标准考察
节 中国古代文学批评标准考察
节 中国现代文学批评标准考察
第三节 中国少数民族文学批评标准考察
第四节 中国儿童文学批评标准考察
第五节 文学评奖综合考察
第六节 文学批评标准个案考察（一）：新时期少数民族文学选本
第七节 文学批评标准个案考察（二）：古代唐诗选本
第四章实然文学价值观念考察
节 中国古代文学价值观念考察
节 中国现代文学价值观念考察
第三节 中国少数民族文学价值观念考察
第四节 中国儿童文学价值观念考察
第五节 文艺本研究中的审美概念与审美价值观念考察
第六节 当代西方文论中的价值观念在中国的本土化吸收考察
第五章应然文学价值观念假说
节 批评家的位置
节 审美连续的文艺价值观念
第三节 “正项美感” 与 “异项艺术”
第四节 文学批评价值秩序的依据
第五节 高标准与具体作品对举的文学批评理念与实践理路
第六节 基于 “中华民族共同体” 的中国民族文学价值观念
第七节 以 “同情” 为基础的儿童文学价值观念
附录
参考文献
后记
节 基本概念：文学批评、价值、体系
节 “文艺评论价值体系” 相关的学术史梳理
第三节 “实践” 论基本理念及其相关思想的坚守
第四节 理想与底线理念和符号学辩证方法
第五节 坚守人文科学特理念的深度问题汇合转换的研究方法
第六节 文艺评论价值体系的定义、定位与研究逻辑
章实然文能考察
节 中国古代文能考察
节 中国现代文能考察
第三节 中国少数民族文能考察
第四节 中国儿童文能考察
第五节 现代西方艺能学说考察
第六节 文能个案考察（一）：小小说活动
第七节 文能个案考察（二）：文学经典价值延伸
第三章实然文学批评标准考察
节 中国古代文学批评标准考察
节 中国现代文学批评标准考察
第三节 中国少数民族文学批评标准考察
第四节 中国儿童文学批评标准考察
第五节 文学评奖综合考察
第六节 文学批评标准个案考察（一）：新时期少数民族文学选本
第七节 文学批评标准个案考察（二）：古代唐诗选本
第四章实然文学价值观念考察
节 中国古代文学价值观念考察
节 中国现代文学价值观念考察
第三节 中国少数民族文学价值观念考察
第四节 中国儿童文学价值观念考察
第五节 文艺本研究中的审美概念与审美价值观念考察
第六节 当代西方文论中的价值观念在中国的本土化吸收考察
第五章应然文学价值观念假说
节 批评家的位置
节 审美连续的文艺价值观念
第三节 “正项美感” 与 “异项艺术”
第四节 文学批评价值秩序的依据
第五节 高标准与具体作品对举的文学批评理念与实践理路
第六节 基于 “中华民族共同体” 的中国民族文学价值观念
第七节 以 “同情” 为基础的儿童文学价值观念
附录
参考文献
后记
