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【作者】
黄保余，中国少年作家班培训中心，主任，阅读写作教育专家，原《作家报》副总编；2005年起与各地主流媒体合作，应邀在全国各地举办大型“中、高语文阅读写作专家讲座”受到各媒体的追踪报道，北京青年报曾对进行过整版专访；全国十五规划课题“全脑教育：中小学生阅读写作培训研究与实验”课题组负责人；中国教育学会十一五重点规划课题“素质教育与科学考试：中小学生阅读写作能力评价体系研究与实验”课题组负责人；中国教育学会十一五规划课题“中华母语教育与文化发展”总课题组秘书长；中国少年作家班副主任，北京学而思教育机构新学堂作文负责人。
【内容】
本书从小学生作文的难点――重点要突出出发，对写人、写事、写景等文体进行了详细讲解，以通俗易懂的语言介绍了怎样把重点写突出的方法、技巧，并对优秀作文和失误作文进行了详细点评。本书适合小学学生、家长及教师阅读。
【目录】
第一章 怎样防止跑题 001
一、写作指导 001
1.什么是审题 001
2.审清题目的方法 001
3.确立文章中心的方法 002
4.实用技巧 003
二、学生例文点评 004
三、学生优秀作品 008
四、作文训练 011
第二章 依据主题和立意选材 012
一、写作指导 012
1.主题 012
2.立意 012
3.选材 015
二、学生作文点评 023
三、学生优秀作品 027
四、写作训练 030
第三章 运用不同材料突出主题 031
一、写作指导 031
1.选择最有代表性的材料 031
2.材料搭配要合理 032
3.材料之间要相互支持 033
4.在材料的表达过程中，要在字里行间表现主题 034
5.详略得当 038
二、学生例文点评 039
三、学生优秀作品 043
四、写作训练 046
第四章 重描写淡叙述 047
一、写作指导 047
1.对文章中的重要部分或重要内容进行详细描写 048
2.叙述时要交代清楚，不必过多展开 050
3.叙述和描写要搭配在一起 050
二、学生例文点评 054
三、学生优秀作品 058
四、写作训练 061
第五章 学会运用对比 062
一、写作指导 062
1.反物对比 062
2.反面对比 064
3.景物描写时的对比 066
4.写景作文中材料间的对比 066
5.写人、叙事作文中，人物言行的对比 066
6.塑造人物形象时的对比 068
二、学生例文点评 069
三、学生优秀作品 073
四、写作训练 076
第六章 学会运用衬托 077
一、写作指导 077
1.正面衬托 077
2.反面衬托 077
3.以景衬情 079
4.用次要人物衬托主要人物 080
5.实用小技巧 081
二、学生例文点评 082
三、学生优秀作品 087
四、写作训练 089
第七章 写人作文的主题和重点 090
一、写作指导 090
1.主题 090
2.重点 090
3.如何写好写人作文 093
二、学生例文点评 097
三、学生优秀作品 101
四、写作训练 104
第八章 叙事作文的主题和重点 105
一、写作指导 105
1.主题 105
2.重点 108
3.如何写好叙事作文 111
4.实用小技巧 111
二、学生例文点评 115
三、学生优秀作品 119
四、写作训练 122
第九章 写景文章的主题和重点 123
一、写作指导 123
1.主题 123
2.重点 123
3.如何写好写景作文 124
4.实用小技巧 129
二、学生例文点评 130
三、学生优秀作品 134
四、写作训练 138
第十章 如何写好游记 139
一、写作指导 139
1.再现场景，给人以身临其境之感 139
2.突出重点，细致描绘 139
3.在景物描写中要写进人或动物的活动 139
4.借物言情、托物言志 140
5.善于想象，丰富内容，增加美感 140
二、在中国古代游记中学写作 140
1.《周王游行记》――中国最早的游记 140
2.秦汉游记散文 141
3.陶渊明的田园诗 141
4.李白的山水诗 143
5.范仲淹的《岳阳楼记》 144
三、学生例文点评 145
四、学生优秀作品 149
五、写作训练 152
一、写作指导 001
1.什么是审题 001
2.审清题目的方法 001
3.确立文章中心的方法 002
4.实用技巧 003
二、学生例文点评 004
三、学生优秀作品 008
四、作文训练 011
第二章 依据主题和立意选材 012
一、写作指导 012
1.主题 012
2.立意 012
3.选材 015
二、学生作文点评 023
三、学生优秀作品 027
四、写作训练 030
第三章 运用不同材料突出主题 031
一、写作指导 031
1.选择最有代表性的材料 031
2.材料搭配要合理 032
3.材料之间要相互支持 033
4.在材料的表达过程中，要在字里行间表现主题 034
5.详略得当 038
二、学生例文点评 039
三、学生优秀作品 043
四、写作训练 046
第四章 重描写淡叙述 047
一、写作指导 047
1.对文章中的重要部分或重要内容进行详细描写 048
2.叙述时要交代清楚，不必过多展开 050
3.叙述和描写要搭配在一起 050
二、学生例文点评 054
三、学生优秀作品 058
四、写作训练 061
第五章 学会运用对比 062
一、写作指导 062
1.反物对比 062
2.反面对比 064
3.景物描写时的对比 066
4.写景作文中材料间的对比 066
5.写人、叙事作文中，人物言行的对比 066
6.塑造人物形象时的对比 068
二、学生例文点评 069
三、学生优秀作品 073
四、写作训练 076
第六章 学会运用衬托 077
一、写作指导 077
1.正面衬托 077
2.反面衬托 077
3.以景衬情 079
4.用次要人物衬托主要人物 080
5.实用小技巧 081
二、学生例文点评 082
三、学生优秀作品 087
四、写作训练 089
第七章 写人作文的主题和重点 090
一、写作指导 090
1.主题 090
2.重点 090
3.如何写好写人作文 093
二、学生例文点评 097
三、学生优秀作品 101
四、写作训练 104
第八章 叙事作文的主题和重点 105
一、写作指导 105
1.主题 105
2.重点 108
3.如何写好叙事作文 111
4.实用小技巧 111
二、学生例文点评 115
三、学生优秀作品 119
四、写作训练 122
第九章 写景文章的主题和重点 123
一、写作指导 123
1.主题 123
2.重点 123
3.如何写好写景作文 124
4.实用小技巧 129
二、学生例文点评 130
三、学生优秀作品 134
四、写作训练 138
第十章 如何写好游记 139
一、写作指导 139
1.再现场景，给人以身临其境之感 139
2.突出重点，细致描绘 139
3.在景物描写中要写进人或动物的活动 139
4.借物言情、托物言志 140
5.善于想象，丰富内容，增加美感 140
二、在中国古代游记中学写作 140
1.《周王游行记》――中国最早的游记 140
2.秦汉游记散文 141
3.陶渊明的田园诗 141
4.李白的山水诗 143
5.范仲淹的《岳阳楼记》 144
三、学生例文点评 145
四、学生优秀作品 149
五、写作训练 152
