【推荐语】
入选全国中小学生阅读指导目录，为中学生量身打造。科学元典丛书，销量超过100万册；原著精华，读完一本名著。
【目录】
弁 言 / 1
上篇 阅读指导
信息时代的英雄 / 3
《计算机与人脑》的思想和方法 / 30
中篇 计算机与人脑
引 言 / 49
部分 计算机 / 53
第1章 模拟方法 / 55
第2章 数字方法 / 61
第3章 逻辑控制 / 69
第4章 混合数字方法 / 85
第5章 度 / 91
第6章 现代模拟计算机的特征 / 99
第7章 现代数字计算机的特征 / 103
部分 人 脑 / 117
第8章 神经能简述 / 121
第9章 神经脉冲的本质 / 125
第10章 刺激的判据 / 141
第11章 神经系统内的记忆问题 / 153
第12章 神经系统的数字部分和模拟部分 / 165
第13章 代码及其在机能的控制中之作用 / 169
第14章 神经系统的逻辑结构 / 177
第15 章 使用的记数系统之本质:它不是数字的而是
统计的 / 183
第16章 人脑的语言不是数学的语言 / 191
下篇 学
扩展阅读 / 199
数字课程 / 1
思考题 / 2
阅读笔记 / 4
上篇 阅读指导
信息时代的英雄 / 3
《计算机与人脑》的思想和方法 / 30
中篇 计算机与人脑
引 言 / 49
部分 计算机 / 53
第1章 模拟方法 / 55
第2章 数字方法 / 61
第3章 逻辑控制 / 69
第4章 混合数字方法 / 85
第5章 度 / 91
第6章 现代模拟计算机的特征 / 99
第7章 现代数字计算机的特征 / 103
部分 人 脑 / 117
第8章 神经能简述 / 121
第9章 神经脉冲的本质 / 125
第10章 刺激的判据 / 141
第11章 神经系统内的记忆问题 / 153
第12章 神经系统的数字部分和模拟部分 / 165
第13章 代码及其在机能的控制中之作用 / 169
第14章 神经系统的逻辑结构 / 177
第15 章 使用的记数系统之本质:它不是数字的而是
统计的 / 183
第16章 人脑的语言不是数学的语言 / 191
下篇 学
扩展阅读 / 199
数字课程 / 1
思考题 / 2
阅读笔记 / 4
【书摘插画】
