【目录】
章 儿教 语概说
节 说好普通话，提高 儿教 语的基础
二节 如何提高 儿教 的 语素养
二章 儿教 一般 语交际基础
节 语交际的 点 原则
二节 语 达的基本形式有 些
三节 做好 语 达的基础训练
三章 儿 讲述训练
节 儿 讲述概述
二节 如何给 儿讲好一个;
三节 如何通过讲 发展 儿的语言能力
四节 如何通过讲 培养 儿的创造力
四章 朗读技能训练
节 朗读概述
二节 朗读前的准备
三节 朗读的强化训练
第五章 演讲 辩 技能训练
一节 演讲概述
二节 演讲的强化训练
三节 辩 概述
四节 辩 的技能训练
六章 与 行有效的语言沟通
节 与 行有效的语言沟通的 法
二节 通过语言培养 儿良好的行为/span>
三节 通过恰当的语言指导 儿游;
四节 如何优化课堂上的教学语言
七章 与家行良好的语言沟通
节 与 儿家长日常沟通的技巧
二节 与 儿家长在家长会上的沟通
八章 儿教 教育 语训练
节 儿教 教育 语概说
二节 儿教 教育 语分类训练
九章 儿教 教学 语训练
节 儿教 教学 语概说
二节 儿教 教学环节 语训练
十章 儿教 交际 语训练
节 儿教 交际 语概述
二节 儿教 交际 语分类训练
附录： 儿园 试大纲（试行）
参 文献
节 说好普通话，提高 儿教 语的基础
二节 如何提高 儿教 的 语素养
二章 儿教 一般 语交际基础
节 语交际的 点 原则
二节 语 达的基本形式有 些
三节 做好 语 达的基础训练
三章 儿 讲述训练
节 儿 讲述概述
二节 如何给 儿讲好一个;
三节 如何通过讲 发展 儿的语言能力
四节 如何通过讲 培养 儿的创造力
四章 朗读技能训练
节 朗读概述
二节 朗读前的准备
三节 朗读的强化训练
第五章 演讲 辩 技能训练
一节 演讲概述
二节 演讲的强化训练
三节 辩 概述
四节 辩 的技能训练
六章 与 行有效的语言沟通
节 与 行有效的语言沟通的 法
二节 通过语言培养 儿良好的行为/span>
三节 通过恰当的语言指导 儿游;
四节 如何优化课堂上的教学语言
七章 与家行良好的语言沟通
节 与 儿家长日常沟通的技巧
二节 与 儿家长在家长会上的沟通
八章 儿教 教育 语训练
节 儿教 教育 语概说
二节 儿教 教育 语分类训练
九章 儿教 教学 语训练
节 儿教 教学 语概说
二节 儿教 教学环节 语训练
十章 儿教 交际 语训练
节 儿教 交际 语概述
二节 儿教 交际 语分类训练
附录： 儿园 试大纲（试行）
参 文献
