基本信息
| 商品名称： | 东野圭吾四大*杰作：白夜行 嫌疑人X的献身 恶意（精） 放学后（精）（共4册） | 开本： | |
| 作者： | 东野圭吾 | 页数： | |
| 定价： | 142 | 出版时间： | 2014-06-01 |
| ISBN号： | 9787544267618 | 印刷时间： | 2014-06-01 |
| 出版社： | 南海 | 版次印次： | 1次1次 |
编辑推荐
东野圭吾四大**杰作一网打尽！ *高杰作、无冕之王、*得意力作、成名杰作尽在其中！ 《嫌疑人X的献身》：日本有史以来***的奇迹——包揽直木奖、本格推理小说大奖、三大推理小说排行榜年度总冠军，直木奖评委称“他将骗局写到了**”，东野圭吾则称“这是我所能想到*纯粹的爱情，*好的诡计”； 《白夜行》：东野圭吾里程碑鸿篇巨制，万千“东饭”眼中的无冕之王，“**望的念想、*悲恸的守望”，中国推理小说畅销排行连续15个月雄踞第1名； 《恶意》：与《白夜行》并为双生“恶之花”，《白夜行》为了爱粉身碎骨，《恶意》因为恨万劫不复。《读卖新闻》称之为“东野圭吾*得意的作品，将读者从头到尾彻底欺骗”； 《放学后》：东野圭吾成名杰作，以**优势荣获江户川乱步奖。
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《嫌疑人X的献身》： 百年一遇的数学天才石神，每天都去固定的快餐店买午餐，只为看一眼在那里做事的邻居靖子。与女儿相依为命的靖子，失手杀了上门纠缠勒索的前夫。为救靖子，石神挺身料理善后，以数学家缜密的逻辑思考设了一个匪夷所思的局，以令人惊骇莫名的诡计诠释了一份无比真挚纯粹的爱情…… 《白夜行》： “只希望能手牵手在太阳下散步”，这句象征本书故事内核的*望念想，有如一个美丽的幌子，随着无数凌乱、压抑、悲凉的事件片段如纪录片一样一一还原，*后一丝温情也被完全抛弃，万千读者在一曲救赎罪恶的爱情之中悲切动容…… 《恶意》： 畅销书作家在出国前一晚被杀于家中。凶手很快落网，对罪行供认不讳，但求速死，却对作案动机语焉不详。他当真是罪犯？他究竟为何杀人？在彻查被害人与凶手的过去之后，警官面对手法、案情均平淡无奇的事实，却感到如坠万丈深渊一般无边的寒意…… 《放学后》： 草长莺飞的青春，忽如琉璃般生生粉碎。当美丽、纯粹、真实的事物被破坏，重视的回忆和梦想被摧毁时，恨意便开始萌发，恣意蔓延开来…… 在这所清华女中，有人喜欢我，有人恨我。星期六早晨，车站月台上，有人突然从旁撞来，我险些跌落铁轨；星期一放学后，我游完泳进入淋浴间冲洗，差点中机关触电身亡；星期二放学后，一盆天竺葵从教学楼三层坠落，直直砸向我头顶；星期四放学后，一位老师被毒死在我常用的*衣室，他是替我而死？悚然之间才明白，我似已无路可逃……
作者简介
暂无
目录
白夜行(精) 嫌疑人X的献身(精) 恶意/加贺探案集 事件之章 野野口修的手记 疑惑之章 加贺恭一郎的记录 解决之章 野野口修的手记 探究之章 加贺恭一郎的独白 告白之章 野野口修的手记 过去之章(一) 加贺恭一郎的记录 过去之章(二) 认识他们的人所说的话 过去之章(三) 加贺恭一郎的回忆 真相之章 加贺恭一郎的阐明 放学后
媒体评论
暂无
在线试读部分章节
我粗鲁地打开门，发出噪音。就像平静的流水被 搅乱、优美 的建筑被捣毁一般，钢琴声戛然而止。
弹奏者怯怯地看着我。我有印象，她是二年级A 班的学生， 白皙的肌肤引人注目，此刻脸色却显得有些苍白。我 不禁说了声“抱 歉”。
“有人来过这里吗？”我一边问一边环顾四周。
屋里摆着三排 长椅，窗边是两架旧风琴，墙上挂着驰名音乐界的作 曲家们的肖像。
可以断定这儿无处藏身。
她一语未发，摇摇头。她弹的是三角钢琴，看起 来相当古老。
“是吗……” 我绕到她身后，走到窗边，看见社团的学生正在 校园内跑步。
音乐教室左边也有楼梯，凶手大概是从那里逃走 的。他有足 够的时间跑掉。问题是，究竟是谁？ 我挂意到弹钢琴的女孩在盯着我，表情有些不安 。
我挤出笑容：“接着弹吧，我想听一会儿。” 她的表情柔和下来，瞥了一眼乐谱，灵活地动起 手指。平静 而热烈的旋律……对了，是肖邦的名曲，连我也知道 。
一边眺望窗外一边聆听肖邦——真是意料之外的 优雅时光， 但我并不觉得愉快，心里依然郁结难消。
我走上讲台大约是在五年前。并非因为对教育感 兴趣，也不 是向往教师这个职业，简单说来，那是“顺理成章” 的结果。
从老家的国立大学工学院信息工程系毕业后，我 去了一家家 电公司上班。选择这份工作的原因之一是公司总部在 老家，不料 却被派到了位于信州的研究所，还好工作内容是光纤 通讯系统的 开发设计，还箅如愿。这份工作干了三年。
第四年出现了转机。公司在东北建了新工厂，光 纤通讯系统 的开发人员大多被调到那边，我自然也是其中之一。
我犹豫了。
弹奏者怯怯地看着我。我有印象，她是二年级A 班的学生， 白皙的肌肤引人注目，此刻脸色却显得有些苍白。我 不禁说了声“抱 歉”。
“有人来过这里吗？”我一边问一边环顾四周。
屋里摆着三排 长椅，窗边是两架旧风琴，墙上挂着驰名音乐界的作 曲家们的肖像。
可以断定这儿无处藏身。
她一语未发，摇摇头。她弹的是三角钢琴，看起 来相当古老。
“是吗……” 我绕到她身后，走到窗边，看见社团的学生正在 校园内跑步。
音乐教室左边也有楼梯，凶手大概是从那里逃走 的。他有足 够的时间跑掉。问题是，究竟是谁？ 我挂意到弹钢琴的女孩在盯着我，表情有些不安 。
我挤出笑容：“接着弹吧，我想听一会儿。” 她的表情柔和下来，瞥了一眼乐谱，灵活地动起 手指。平静 而热烈的旋律……对了，是肖邦的名曲，连我也知道 。
一边眺望窗外一边聆听肖邦——真是意料之外的 优雅时光， 但我并不觉得愉快，心里依然郁结难消。
我走上讲台大约是在五年前。并非因为对教育感 兴趣，也不 是向往教师这个职业，简单说来，那是“顺理成章” 的结果。
从老家的国立大学工学院信息工程系毕业后，我 去了一家家 电公司上班。选择这份工作的原因之一是公司总部在 老家，不料 却被派到了位于信州的研究所，还好工作内容是光纤 通讯系统的 开发设计，还箅如愿。这份工作干了三年。
第四年出现了转机。公司在东北建了新工厂，光 纤通讯系统 的开发人员大多被调到那边，我自然也是其中之一。
我犹豫了。
