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【推荐语】
《创新人才培养背景下职业院校认证的研究与实践》适用于高职高专院校、中等职业学校及相关教育机构的人员使用，也可供关注职业教育的人士阅读参考。
【作者】
邬宪伟，上海信息技术学校校长，不错讲师，特级校长。首届教师节被评为上海市很好教育工作者、上海市劳动模范；1986年被评为全国教育系统劳动模范；1998年被评为全国很好教师；2004年被评为全国优选教育工作者(劳模级)；2005年被评为中国职业教育杰出院校长。曾受邀参加中央电视台“2005奠基中国”专题节目，接受杨澜的专访。
著有《选择的教育——职业教育的一个新视角》；主编《物理化学》、《化学实验技术》等国家规划教材；主持《工业分析专业CBE模式教学改革项目》，荣获上海市教育科研成果一等奖；撰写《外圆内方——职教发展轨道》、《坚持三项原则营造三个乐于》等论文，多次获全国职教很好论文一等奖。
【内容】
本书在上海市教育评估院“教育评估科学研究项目”2008年立项课题研究成果的基础上，探索建立起一套有利于技能型创新人才培养，适合我国国情的,具有职业教育特色的教育认证体系。本书内容分为五篇，主要包括：总论，职业教育创新人才培养的定位和创新能力培养研究，创新人才培养背景下的职业院校认证理论研究，职业院校创新人才培养认证体系，典型职业院校认证的试点案例研究等。本书适用于高职高专院校,中等职业学校及相关教育机构的人员使用，也可供关注职业教育的人士阅读参考。
【目录】
第一篇 总论
一、研究目标及内容
二、研究成果
三、研究特色和创新之处
四、研究需努力的方向
第二篇 职业教育创新人才培养的定位和创新能力培养研究
一、背景
二、技能型人才创新能力的特殊定位
三、国内外技能型创新人才培养的理论和实践
四、上海职业教育在技能型创新人才培养方面的不足
五、职业教育学生创新能力培养方案的探讨
第三篇 创新人才培养背景下的职业院校认证理论研究
一、评估、认证与审核的区分研究
二、职业院校引入教育认证的必要性及可行性研究
第四篇 职业院校创新人才培养认证体系
一、构建职业院校创新人才认证体系的依据分析
二、将认证体系纳入职业院校创新人才质量保障框架之中
三、对上海市职业院校创新人才认证体系的科学设计
四、对职业院校建立认证制度的建议
第五篇 典型职业院校认证的试点案例研究
案例一 创建国家改革发展示范校打造职业教育的创新人才
案例二 树立创新观念培养创新型人才
镜头一 校企合作——为创新人才培养提供源头活水
镜头二 延展课——为创新素质提升搭建平台
镜头三 以技能大赛为平台，培养职业技能高手
案例三 深化教学模式改革探索创新人才培养之路
附录
附录一 上海市教育评估协会职业院校创新人才培养认证办法（试行）（修改稿）
附录二 上海市职业教育创新人才培养院校认证基本标准
附录三 上海市职业院校创新人才培养认证专家手册
附录四 学校自评手册
附录五 上海市职业院校创新人才培养认证申报表
附录六 上海市职业院校创新人才培养认证自评表
一、研究目标及内容
二、研究成果
三、研究特色和创新之处
四、研究需努力的方向
第二篇 职业教育创新人才培养的定位和创新能力培养研究
一、背景
二、技能型人才创新能力的特殊定位
三、国内外技能型创新人才培养的理论和实践
四、上海职业教育在技能型创新人才培养方面的不足
五、职业教育学生创新能力培养方案的探讨
第三篇 创新人才培养背景下的职业院校认证理论研究
一、评估、认证与审核的区分研究
二、职业院校引入教育认证的必要性及可行性研究
第四篇 职业院校创新人才培养认证体系
一、构建职业院校创新人才认证体系的依据分析
二、将认证体系纳入职业院校创新人才质量保障框架之中
三、对上海市职业院校创新人才认证体系的科学设计
四、对职业院校建立认证制度的建议
第五篇 典型职业院校认证的试点案例研究
案例一 创建国家改革发展示范校打造职业教育的创新人才
案例二 树立创新观念培养创新型人才
镜头一 校企合作——为创新人才培养提供源头活水
镜头二 延展课——为创新素质提升搭建平台
镜头三 以技能大赛为平台，培养职业技能高手
案例三 深化教学模式改革探索创新人才培养之路
附录
附录一 上海市教育评估协会职业院校创新人才培养认证办法（试行）（修改稿）
附录二 上海市职业教育创新人才培养院校认证基本标准
附录三 上海市职业院校创新人才培养认证专家手册
附录四 学校自评手册
附录五 上海市职业院校创新人才培养认证申报表
附录六 上海市职业院校创新人才培养认证自评表
