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【作者】
王海峰，男，河北人。语言学与应用语言学专业博士。北京大学对外汉语教育学院副教授，研究生导师。主要侧重于对外汉语教学以及现代汉语语法研究，在靠前外重要学术杂志发表论文三十余篇，并出版专著《现代汉语离合词离析形式功能研究》及工具书、教材多部。
从事对外汉语教学工作十余年，曾多次在韩国仁荷大学，庆熙大学、梨花女子大学等知名韩国高校任教，教授汉语、培养靠前汉语教育专业研究生和培训汉语教师，积累了一定的对韩汉语教学和汉语教师培训经验。
【内容】
《国别化:对韩汉语教学法(下)(语言技能教学篇)》研究了韩国学生的汉语习得特点，考察了中韩汉语教师对韩汉语教学的难点和存在的问题，通过汉韩语言对比，探讨了对韩汉语教学规律，根据实际情况提出了一系列切实可行的教学方法。这些方法经过多次实验，简便、实用、有效，对提高中韩汉语教师教学水平有一定的帮助。
【目录】
序
前言
章 汉语课堂教学基本过程与方法
一、课堂教学准备
二、课堂教学环节
第二章 汉语口语课教学的方法与技巧
一、韩国学生汉语口语表达的特点及分析
二、口语课堂教学环节与方法
三、针对韩国学生口语课堂教学的原则与策略
第三章 汉语阅读课教学的方法与技巧
一、韩国学生汉语阅读的特点及存在的问题
二、针对韩国学生的汉语阅读训练内容和方法
三、汉语阅读课堂教学的环节和策略
第四章 汉语听力课教学的方法与技巧
一、韩国学生汉语听力理解的特点及存在的问题
二、针对韩国学生汉语听力理解训练的内容和方法
三、汉语听力课堂教学的环节和策略
第五章 汉语写作课教学的方法与技巧
一、韩国学生汉语书面表达的特点及存在的问题
二、针对韩国学生汉语写作教学的训练内容和方法
三、汉语写作课堂教学的环节和策略
第六章 汉语教师课堂教学语言
一、汉语教师课堂教学语言的特点
二、教师课堂语言的类型及使用
三、教师课堂语言应注意的问题
附录韩国部分大学汉语课开设情况
前言
章 汉语课堂教学基本过程与方法
一、课堂教学准备
二、课堂教学环节
第二章 汉语口语课教学的方法与技巧
一、韩国学生汉语口语表达的特点及分析
二、口语课堂教学环节与方法
三、针对韩国学生口语课堂教学的原则与策略
第三章 汉语阅读课教学的方法与技巧
一、韩国学生汉语阅读的特点及存在的问题
二、针对韩国学生的汉语阅读训练内容和方法
三、汉语阅读课堂教学的环节和策略
第四章 汉语听力课教学的方法与技巧
一、韩国学生汉语听力理解的特点及存在的问题
二、针对韩国学生汉语听力理解训练的内容和方法
三、汉语听力课堂教学的环节和策略
第五章 汉语写作课教学的方法与技巧
一、韩国学生汉语书面表达的特点及存在的问题
二、针对韩国学生汉语写作教学的训练内容和方法
三、汉语写作课堂教学的环节和策略
第六章 汉语教师课堂教学语言
一、汉语教师课堂教学语言的特点
二、教师课堂语言的类型及使用
三、教师课堂语言应注意的问题
附录韩国部分大学汉语课开设情况
