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【推荐语】
《高职书法实训教程》浙江省“十一五”重点教材建设项目。
【内容】
本书是浙江省(高职高专)“十一五”重点教材建设项目，与普通高校书法教材重理论、轻实践的编写有所区别。书中结合高职教育应用型技能人才的培养目标，将书法课的教学内容归纳为10个项目来进行，每个教学项目均以具体的任务为载体，图文并茂．任务中有课堂活动，也有校外活动；既有个人独立完成的任务，又有需要小组成员相互合作才能完成的任务。通过楷书、行书的基础训练，将书法活动扩展到篆刻、实用书写、书法没计、装裱、展览策划、书法艺术品收藏与投资等方面，旨在提高高职学生的书写水平，增强书法实践能力，开阔书法视野，提高学生的书法艺术修养和职业人文素质。各教学项目之间具有相对独立性，教师可以根据自身所长和授课进度的需要，进行内容的取舍、增补，先后顺序重组等安排，灵活实施教学。本书可作为高职高专院校艺术教育通识课程教材，也适合成人高校、中等职业学校以及一些社会培训机构的书法教学用书。
【目录】
项目一 楷书临习／1
任务壹 楷书临写／1
任务贰 楷书集字作品临习／16
扩展阅读一、经典楷书选介／17
二、临摹三部曲——对临、背临、意临／22
课后思考与练习／24
项目二 行书临习／25
任务壹 行书对临／25
任务贰 行书习作／39
扩展阅读一、王羲之行书对后世的影响／46
二、行书源流／52
三、行书名家及名迹／53
课后思考与练习／60
项目三 书法创作／61
任务壹 楹联创作／62
任务贰 镜片创作／63
扩展阅读一、书法创作步骤／65
二、书法章法布局／70
课后思考与练习.／80
项目四 篆刻练习／81
任务壹 汉印摹刻／81
任务贰 闲章篆刻／89
任务叁 边款习刻／90
扩展阅读篆刻流派简介／93
课后思考与练习／105
项目五 硬笔书法／106
任务壹 硬笔楷书／107
任务贰 硬笔行书／118
任务叁 签名设计／127
扩展阅读汉字签名设计／128
课后思考与练习／132
项目六 书法设计，133
任务壹 单位名称设计／133
任务贰 产品商标设计／133
扩展阅读 书法艺术与视觉传达设计／134
项目七 书法装禳／141
任务壹 画心湿托／142
任务贰 画心方裁／143
扩展阅读现代展览书法作品形式例举／145
项目八 书法布置／152
任务壹 家居书法布置设计／152
任务贰 办公空间书法布置设计／153
扩展阅读书法与室内装饰／154
项目九 书法展览策划／159
任务壹 班级书法展览／159
任务贰 书画联展策划／159
参考案例 笔墨交融／160
项目十 书法艺术品投资与收藏／167
任务壹 近现代书法名家——沙孟海作品价格走势分析／167
任务贰 书法遗迹现场考察／167
扩展阅读一、书法作品的收藏／168
二、书法作品的保存方法／170
三、书法作品的投资／171
参考文献／176
任务壹 楷书临写／1
任务贰 楷书集字作品临习／16
扩展阅读一、经典楷书选介／17
二、临摹三部曲——对临、背临、意临／22
课后思考与练习／24
项目二 行书临习／25
任务壹 行书对临／25
任务贰 行书习作／39
扩展阅读一、王羲之行书对后世的影响／46
二、行书源流／52
三、行书名家及名迹／53
课后思考与练习／60
项目三 书法创作／61
任务壹 楹联创作／62
任务贰 镜片创作／63
扩展阅读一、书法创作步骤／65
二、书法章法布局／70
课后思考与练习.／80
项目四 篆刻练习／81
任务壹 汉印摹刻／81
任务贰 闲章篆刻／89
任务叁 边款习刻／90
扩展阅读篆刻流派简介／93
课后思考与练习／105
项目五 硬笔书法／106
任务壹 硬笔楷书／107
任务贰 硬笔行书／118
任务叁 签名设计／127
扩展阅读汉字签名设计／128
课后思考与练习／132
项目六 书法设计，133
任务壹 单位名称设计／133
任务贰 产品商标设计／133
扩展阅读 书法艺术与视觉传达设计／134
项目七 书法装禳／141
任务壹 画心湿托／142
任务贰 画心方裁／143
扩展阅读现代展览书法作品形式例举／145
项目八 书法布置／152
任务壹 家居书法布置设计／152
任务贰 办公空间书法布置设计／153
扩展阅读书法与室内装饰／154
项目九 书法展览策划／159
任务壹 班级书法展览／159
任务贰 书画联展策划／159
参考案例 笔墨交融／160
项目十 书法艺术品投资与收藏／167
任务壹 近现代书法名家——沙孟海作品价格走势分析／167
任务贰 书法遗迹现场考察／167
扩展阅读一、书法作品的收藏／168
二、书法作品的保存方法／170
三、书法作品的投资／171
参考文献／176
