半个世纪以来,研究中日文化交流史的人不少,但很少有人提及两国文化逆转的情况,也很少有人研究中国的留日学生,更不必说曾经在20世纪初活跃在中国各地的日本教习。其原因,可能由于这些是失败的历史,不宜深究。也可能是因为资料缺乏, 难以着手。在中国新教育的建设过程中,对日本教习所起的作用,所做的贡献应该有所认识,也应该有一个实事求是的评价。
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