【作者】
马渭源,1962年生,1982年大学毕业后在苏州郊县任中学历史老师。1989年考入上海华东师范大学历史系,政读中国古代史(明清史方向)硕士研究生,1992年毕业,并获历史学硕士学位。现为风凰出版传媒集团编审,并在南京多所高校兼职。 曾在全国人文社会科学核心期刊《南京社会科学》、《中国大学教学》和有国际影响的澳门《中西文化研究》等杂志上发表数十篇学术论文,出版《大明帝国:从南京到北京》之《奇特的开国皇帝朱元璋卷 (上、下册)、《大明帝国:从南京到北京》之《文弱的书生皇帝朱允炆卷》等学术著作和《大明王朝在南京》之《奇特的开国皇帝朱元璋》系列DVD,负责主持编缉出版**“十一五”重点电子音像出版物规划项目《明文化系列》(《南京明城墙》、《明孝陵》、《明故宫》、《明科举》), 他是南京电视台《金陵往事》首位主讲人、南京市文化品牌《市民学堂》主讲人、江苏省文化品牌《江苏冬文讲堂》主讲人、江苏教育电视台《城市传奇》常任嘉宾、安徽电视台《新安大讲堂》主讲人、安徽电视台海外中心特邀嘉宾。曾在南京电视台主讲大型系列历史文化讲座《大明王朝在南京》(118集),多次做客江苏教育电视台《城市传奇》,近期又在安徽《新安大讲堂》开讲《大明帝国传奇人物系列》,深受广大观众的喜爱,被众多媒体誉为“南京易中天”。
【内容】
朱元璋治理大明帝国到底治理得怎么样?清圣祖康熙帝评价其为“治隆唐宋”,这到底有着怎样的含义?还有,作为政治人物,这位奇特的大明开国皇帝个人情感、家庭生活又是如何?*后他又是怎么死的?

马渭源所著《治隆唐宋/大明风云系列》概述朱元璋的文治武功!
【目录】
上章 思想一统 科举"隽永"
● 治国之要教化为先,教化之道学校为本
朱元璋教育思想:治国之要教化为先,教化之道学校为本
朱元璋的教育治国措施
朱元璋教育国策的历史影响
● 科举成式化公平化人才标准化奴才化
考试标准化--600年前中国人系下的心结
朱元璋改革科举制的由来--从对科举制的肯定到否定再到基本肯定
朱元璋改革科举制的主旨灵魂与洪武十七年的"科举成式"
朱元璋科举改革标准化
朱元璋科举改革公平化
爱恨科举制
为何科举制成为过街老鼠?"西边日出东边雨",喜乎?悲乎?
● 无端制造文字冤案随意打击思想"异端"
文化大国和文字狱大国之历史
朱元璋为什么要屡兴文字狱?
朱元璋屡兴文字狱的案例分析
朱元璋屡兴文字狱的恶劣影响
下章 千秋过功 治隆唐宋
● 是是非非千秋过功康熙评述"治隆唐宋"
● 威德兼施因俗治夷华夷归一铜墙铁壁
朱元璋"治蛮夷之道":"必威德兼施"
洪武灵活"德威"南北"夷虏"
因地制宜"德惠"边地少数民族
特殊西番国策:诏封藏区僧官、确立军事保障体系和开办茶马贸易
华夷归一与北疆三道防线、两个三角形军阵布防
● 和平对外厚往薄来坚决抗倭严厉禁海
"天朝上国"的"大宗主"奉行睦邻邦交和平主义对外国策
重建"四夷宾服"和"万国朝宗"的华夷秩序
坚决抗倭与严厉禁海
● 雷厉风行旷世勤政从严治家俭朴一生
朱元璋的个人工作作风
朱元璋的个人习性爱好
朱元璋的个人生活习惯
朱元璋的个人朋友交往
朱元璋的男女情感世界
朱元璋与他的儿女们:"天生圣人"优良品种甚少,是"地"有问题?
朱元璋临终嘱托与百年归宿--归葬明孝陵
● 精心打造明初三陵**关怀江山永宁
中都凤阳明皇陵--大明龙脉之一
泗州(盱眙)明祖陵--大明龙脉之二
南京明孝陵--大明龙脉之三
世界文化遗产--南京明孝陵的历史影响与文化密码
大明帝国皇帝世系表
后记
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