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【推荐语】
这本书以理论为基础，以“四个力”为出发点，浓缩PPT实战精华并以独特的视角呈现给读者。
所有案例和故事都是真实可靠的，具有相当大的借鉴意义。
这本书还是一本“实践工具书”，读者或从业者可以进行参考和查阅，同时也希望对大家的实际工作有一定的帮助。
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【作者】
刘睿，BSI-IS010015培训质量体系认证讲师，美国ACI靠前注册不错职业培训师，美国ACI靠前注册课程开发导师，落地式课程开发睿思八法版权人，浙江大学EDP特约不错讲师，华中科大EDP特约不错讲师，湖南大学经贸学院特约讲师。
【内容】
企业内训师是一颗冉冉升起的企业之星，他可以为企业点燃希望的“灯火”，给企业创造永恒的智库。企业内训师还是一把开启明天的“钥匙”，企业拥有了这把钥匙，就可以释放员工的才能和激情，为自己和社会创造更多的财富。
并不是所有人都能够成为企业内训师，想要解释这个角色，需要通过传播力、萃取力、影响力、评估力的实战与考验。能否控制课堂释放激情，能否脱胎换骨成为一名伟大企业内训师？千里之行始于足下，现在就打开刘睿著的《企业成长的力量(做很很好的培训师)》，开始你的行程吧！
并不是所有人都能够成为企业内训师，想要解释这个角色，需要通过传播力、萃取力、影响力、评估力的实战与考验。能否控制课堂释放激情，能否脱胎换骨成为一名伟大企业内训师？千里之行始于足下，现在就打开刘睿著的《企业成长的力量(做很很好的培训师)》，开始你的行程吧！
【目录】
序言
Chapter 1 重新定义企业培训师
为什么要培训？
企业培训师的重要意义
什么样的人做企业培训师？
透过“动机”看选拔
企业的用人之道
企业培训师的助长平台
Chapter 2 提高传播力：掌控课堂
为人师表的重要意义
增加知识含量，提升讲课水平
潜意识的自我掌控
全脑思维表达的自我开发
开场“三部曲”
预上讲台，先树气质
撕破“僵尸脸”，提升感知度
气氛营造专家
“课堂灭火器”的使用方法
结合肢体，展现魅力
通过沟通传达情感
Chapter 3 提高传播力：美化课堂
巧妙布置课堂，提高授课趣味性
随机应变的教学方式
全脑出击，调动学员积极性
善用口才，做课堂上的“演说家”
燃烧激情，做课堂上的“石光荣”
海陆空多媒体教学
PPT课件与眼球效应
Chapter 4 培训核心萃取力：掌握萃取大法
萃取：企业培训师的灵魂
萃取大法第一招：总结共性
萃取大法第二招：发现差异
萃取大法第三招：挖出本质
萃取大法第四招：建立模型
Chapter 5 培训核心萃取力：岗位经验萃取
企业部门搜集“情报”
重点岗位得到“信息”
特殊部门捕捉“风声”
侧重主题的随机“踩点”
董事会里窃取“真经”
Chapter 6 培训核心萃取力：搜集案例提升效果
携培训师一起走过的好案例
萃取案例的“吸星大法”
小中见大的“微案例”剖析
根据“案例”开发课件
Chapter 7 培训核心萃取力：复盘的转化能力
善于复盘不做马大哈
设定角色助人成长
“沙盘推演”引出结论
优化方案转化课程
Chapter 8 培训核心萃取力：开发课程
工欲善其事必先定目标
构建“问题树”模型
善用素材开发微课程
根据大纲设计讲义
组织案例的课外教学模式
开发评估模型得出授课效果
Chapter 9 培训核心萃取力：善用教学工具
置换立场的角色互换教学法
头脑风暴式教学
模拟沙盘的“军事化”教学
“野外拓展”团队教学法
巧用“破冰游戏”
你情我愿式的“行为模型”教学法
Chapter 10 内训影响力：以特质入手转化成果
因势利导从学员“特质”入手
影响力之问题分析与解决
根据解决方案设计学习
打造平台思维“生态圈”
善用“促动”技术提升学员士气
质的飞跃：从“内训”到“催化”
Chapter 11 培训的评估力：距离成功只差一步
敢做“黄半仙”提前“算命”
设计预案，有的放矢
“实时监控”的原则
善于总结并制定课后评估方案
设计试题进行考试
把握要领实现成果转化
Chapter 1 重新定义企业培训师
为什么要培训？
企业培训师的重要意义
什么样的人做企业培训师？
透过“动机”看选拔
企业的用人之道
企业培训师的助长平台
Chapter 2 提高传播力：掌控课堂
为人师表的重要意义
增加知识含量，提升讲课水平
潜意识的自我掌控
全脑思维表达的自我开发
开场“三部曲”
预上讲台，先树气质
撕破“僵尸脸”，提升感知度
气氛营造专家
“课堂灭火器”的使用方法
结合肢体，展现魅力
通过沟通传达情感
Chapter 3 提高传播力：美化课堂
巧妙布置课堂，提高授课趣味性
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善用口才，做课堂上的“演说家”
燃烧激情，做课堂上的“石光荣”
海陆空多媒体教学
PPT课件与眼球效应
Chapter 4 培训核心萃取力：掌握萃取大法
萃取：企业培训师的灵魂
萃取大法第一招：总结共性
萃取大法第二招：发现差异
萃取大法第三招：挖出本质
萃取大法第四招：建立模型
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企业部门搜集“情报”
重点岗位得到“信息”
特殊部门捕捉“风声”
侧重主题的随机“踩点”
董事会里窃取“真经”
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携培训师一起走过的好案例
萃取案例的“吸星大法”
小中见大的“微案例”剖析
根据“案例”开发课件
Chapter 7 培训核心萃取力：复盘的转化能力
善于复盘不做马大哈
设定角色助人成长
“沙盘推演”引出结论
优化方案转化课程
Chapter 8 培训核心萃取力：开发课程
工欲善其事必先定目标
构建“问题树”模型
善用素材开发微课程
根据大纲设计讲义
组织案例的课外教学模式
开发评估模型得出授课效果
Chapter 9 培训核心萃取力：善用教学工具
置换立场的角色互换教学法
头脑风暴式教学
模拟沙盘的“军事化”教学
“野外拓展”团队教学法
巧用“破冰游戏”
你情我愿式的“行为模型”教学法
Chapter 10 内训影响力：以特质入手转化成果
因势利导从学员“特质”入手
影响力之问题分析与解决
根据解决方案设计学习
打造平台思维“生态圈”
善用“促动”技术提升学员士气
质的飞跃：从“内训”到“催化”
Chapter 11 培训的评估力：距离成功只差一步
敢做“黄半仙”提前“算命”
设计预案，有的放矢
“实时监控”的原则
善于总结并制定课后评估方案
设计试题进行考试
把握要领实现成果转化
