【商品详情】
好孩子：三分天注定，七分靠教育【家教篇】
-
作者： 洪蘭/著, 尹建莉/主編
-
出版社：遠流
-
出版日期：2014/04/01
-
語言：繁體中文
-
定價：250元
-
ISBN：9789573273905
-
叢書系列：洪蘭作品集
-
規格：平裝 / 224頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
-
出版地：台灣
-
內容簡介
-
海峽兩岸兩位教育專家洪蘭和尹建莉攜手合作，創作與整編《好孩子：三分天注定，七分靠教育》，解析成長的要素與教養的藝術，協助家長懂孩子的腦，更懂孩子的心，打造「父母學」的*指導手冊。
-
沒有命定的天才，只有教出來的人才。「三分天注定」強調家長要關注孩子的差異性，正是這種差異為後天教育可以發揮的作用提供了平臺和基礎，突顯每個孩子的個性必須得到尊重。「七分靠教育」說明教育雖非萬能，卻能對孩子的一生產生決定性的影響；家長把握好這七分，孩子的未來就大有可為。
-
第一部「家教」：懂大腦，教育更多元；懂原則，學習更自得──從大腦發育出發，提供科學的解答和建議，讓父母掌握養兒育女的圭臬。第二部「身教」：懂內心，相處更圓融；懂生命，人生更開闊──分析孩子的性格、才能、心智發展，針對成長階段出現的問題，以專業解讀，打破傳統教育迷思。
-
孩子的大腦最適合的地方是溫馨的家庭，*的營養是安全感，最好的刺激是父母的陪伴。父母掌握這教育「四懂」，每個孩子都會是成材的好孩子。
-
作者介紹
-
作者簡介
-
洪蘭
-
加州大學實驗心理學博士學位，曾在耶魯大學哈斯金實驗室及加州大學爾灣醫學院神經科接受博士後訓練，之後進入聖地牙哥沙克生物研究所任研究員，並於加州大學河濱校區擔任研究教授。1992年回台任教於中正大學心理所；陽明大學神經科學研究所教授，現任中央大學認知神經科學研究所所長。近年來有感於教育是國家的根本，而閱讀是教育的根本，前後到台灣大大小小超過一千所的中小學作推廣閱讀的演講，深受各界推崇，於2005年獲頒東元科技文教基金會特別貢獻獎，2011年獲頒遠見雜誌華人領袖終身成就獎。除積極投身科學生根及閱讀推廣工作，十多年來致力於譯介心理學、生命科學等領域書籍，已翻譯五十本書，並於各大報章雜誌發表文章，相關寫作專欄集結超過二十本書，曾獲選為金石堂書店年度出版風雲人物。
-
尹建莉／主編
-
大陸著名教育學者，其所著的《好媽媽勝過好老師》融合中西方優秀教育思想，理論和實踐完美結合，實用價值高，文筆優美，自2009年出版以來，一直保持中國家庭教育類圖書暢銷榜第一名，至今已發行500萬冊，被亞洲多個國家和地區引進出版，在歐美華人中亦有廣泛影響。
-
目錄
-
推薦序／ ? ?陳之華
-
作者序／教育的成功從改變父母的觀念開始 ? ?洪蘭
-
【家教篇】
-
Part 1 懂大腦，教育如虎添翼 ? ?1
-
1. 分辨「偽科學」 ? ?3
-
一句唬弄我們百年的訛言╱大腦終身都有可塑性╱起跑早晚都能贏╱「右腦開發」是謊言
-
2. 半是先天半後天 ? ?13
-
聰明不等於成功╱日夜不停轉動的機器磨損快╱記憶就是熟悉度╱育兒真經四字訣
-
3. 造命者天，立命者我 ? ?23
-
指紋能預測孩子的未來嗎？╱生辰、相貌對人的影響有多大？╱「科學算命」科學嗎？╱好「衣料」需要好「裁縫」╱個性、能力來自先天還是後天？╱人不是基因的傀儡
-
4. 電視不是孩子的好夥伴 ? ?41
-
恐怖影像，兒童不宜╱暴力卡通造就暴力小子╱電視是個壞保母
-
5. 孩子的大腦怕受「軟傷」 ? ?49
-
今天的受虐兒，明天的施虐者╱永遠的羅馬尼亞之殤╱「壓力」不是動力，是破壞力╱語言暴力比棍棒更傷孩子
-
6. 運動是個寶，健身更健腦 ? ?61
-
運動為何能提高學習成績╱運動是壞情緒的宣洩管道╱剝奪運動就是剝奪成長╱運動能治療過動症和憂鬱症
-
7. 性別取向天注定 ? ?73
-
「娘娘腔」是同性戀跡象嗎？╱男孩愛畫「動詞」，女孩愛畫「名詞」
-
8. 每個孩子都能教 ? ?81
-
「貴人語遲」是正常現象╱欣賞比打擊更能幫孩子進步╱追求樣樣通，往往樣樣鬆╱莫把和闐玉當瑕疵品
-
9. 瞭解「記憶力」的關鍵 ? ?93
-
記憶偏愛「有用」資訊╱情緒和動機影響記憶╱「做夢」也是一種學習╱孩子睡飽，學習更好
-
Part 2 懂原則，學習順水行舟 ? ?109
-
1. 提早入學害處多 ? ?111
-
兒時搶一步，長大誤一生╱學前強迫孩子認字有後患╱糖果不要攢到長大再吃╱別給孩子貼上智力標籤
-
2. 好奇好問的孩子有出息 ? ?123
-
孩子的世界不應有標準答案╱鼓勵孩子提問題╱大目標從小事情做起
-
3. 找出孩子的長處 ? ?131
-
考不好的孩子也有長處╱一樣的父母為何教育出兩樣的孩子？╱愛不是限制孩子的理由
-
4. 土地有休耕，學習有鬆緊 ? ?141
-
停下是為了更好地出發╱假期如何過最划算╱時間管理，從小培養
-
5. 學外語，有技巧 ? ?151
-
孩子該多大開始學外語？╱學外語不用上培訓班╱不要孤立地背單字
-
6. 寫作能力靠培養 ? ?161
-
批改作文要示範╱作文無話可說怎麼辦？╱說得好才能寫得好╱寫作文從寫日記開始
-
7. 人才勝出在語文水準 ? ?175
-
語文是學好一切的基礎╱學不好母語，也學不好英語╱閱讀是學好語文的*途徑
-
8. 閱讀興趣從小培養 ? ?185
-
閱讀，先要「悅讀」╱「悅讀」三大法寶╱閱讀是樂趣不是功課
-
9. 背景知識助孩子成功 ? ?193
-
背景知識是登上巨人肩頭的梯子╱背景知識是接納新知的沃土╱背景知識打開創造力之門
-
【身教篇】
-
Part 3 懂內心，相處其樂融融 ? ?203
-
1. 親子關係好，教育才有效 ? ?205
-
最溫暖的教育──講故事╱提防無意間關上溝通管道╱如何減少母子衝突？╱快樂時間與管教時間七：一
-
2. 好父母要會讀心術 ? ?219
-
孩子為什麼要說謊？╱「耍寶」是自卑的面具╱糾纏分數隱患多╱讓孩子遇事敢跟你說
-
3. 不完整的家是孩子一生的痛 ? ?233
-
被拋棄的孩子容易自我拋棄╱缺輪子的車跑不快
-
4. 母愛是孩子的守護神 ? ?239
-
女性是家庭的真正支柱╱「鬧鐘沒有媽媽的味道」╱需要做全職媽媽嗎？
-
5. 如何看待孩子打電玩 ? ?247
-
電玩是天使還是魔鬼？╱電玩可增強孩子的空間和推理能力╱電玩會拓展孩子的注意力廣度╱玩遊戲可練習拿捏人際關係
-
6. 恰到好處才是真愛 ? ?259
-
過度保護會降低孩子的適應能力╱教孩子應對危險而不是逃避危險╱密不透風的愛讓孩子窒息╱翅膀不硬不可強迫飛╱父母不苛責，孩子有擔當╱留一個空間讓孩子為自己而活／孩子不是父母實現夢想的工具
-
7. 優秀是教出來的 ? ?285
-
一所山地小學的啟示╱好家教可以控制荷爾蒙的衝擊╱教育的三大法寶╱言傳不如身教╱貫徹規矩需要正面強化
-
8. 生活處處有教育的好機會 ? ?305
-
閱讀是真正的寓教於樂╱逛街也是教育的好時光╱選什麼書給孩子讀很重要
-
9. 嬰兒也有溝通需要 ? ?315
-
一歲以前最為關鍵╱父親參與照顧意義大╱對嬰兒要有「肌膚之親」
-
10. 要不要懲罰孩子？ ? ?323
-
「鞭刑」會抽出好孩子嗎？╱暴力教育埋下自殺隱患
-
Part 4 懂生命，人生踏實成功 ? ?329
-
1. 如何預防青少年自殺？ ? ?331
-
輕生只因天地窄╱做志工是生命教育的良方
-
2. 培養孩子的溝通力 ? ?339
-
讓孩子學會表達╱吵架也是一種溝通
-
3. 性格決定命運 ? ?347
-
不抱怨的世界╱快樂使人成功
-
4. 金錢買不到的教育 ? ?355
-
給孩子錢不是好獎勵╱錢和快樂不成正比╱對孩子來說比錢更有效的獎勵是什麼？
-
5. 閱讀讓孩子全面成長 ? ?365
-
童話有什麼用？╱讀好書培養好品格╱閱讀幫孩子安度青春期╱閱讀可防治孩子過動症╱閱讀恩澤一生╱二十一世紀最重要的能力
-
6. 藝術教孩子生命的感動 ? ?387
-
藝術是生命中的一根手杖╱舞蹈和音樂給生命力量
-
7. 「成功學」就在生活中 ? ?397
-
給孩子一點「權力」╱負負不等於正╱教會孩子「不放棄」╱可以失敗，不可以被打敗
-
8. 一生受用的學習能力 ? ?409
-
多元智慧：天生我材必有用╱真正的教室在窗外╱教育讓人生有了奇蹟
-
主編的話／這本書的由來和價值 ? ?418 ? ?尹建莉
