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【内容】
兰良平、韩刚所著《英语写作教学——课堂互动性交流视角》基于对我国当前英语写作教学问题的调查，从课堂教学分析的视角从教学的目的、内容、结构、方法、策略和评价六个方面对英语写作教学进行分析与讨论。在每一章采用“主题——案例——分析——小结”的写作模式，结构清晰，具有很强的实践性和针对性，可以帮助教师较为系统地了解与写作课程相关的知识，对广大教师有直接的指导意义。
【目录】
**章 英语写作教学的目的
**节 本章主题：写作的动机
第二节 教学案例：写作前的准备
教学案例一
教学案例二
第三节 案例分析：英语写作动机的分析
第四节 本章小结：英语写作教学的目的
第二章 英语写作教学的内容
**节 本章主题：写作的主题
第二节 教学案例：学生写些什么
教学案例一
教学案例二
第三节 案例分析：英语写作内容的分析
第四节 本章小结：英语写作教学的内容
第三章 英语写作教学的结构
**节 本章主题：写作的过程
第二节 教学案例：写作时学生怎么想
教学案例一
教学案例二
第三节 案例分析：英语写作过程的分析
第四节 本章小结：英语写作教学的基本结构
第四章 英语写作教学的方法
**节 本章主题：写作的因素
第二节 教学案例：写作时教师怎么做
教学案例一
教学案例二
教学案例三
第三节 案例分析：英语写作任务的分析
第四节 本章小结：英语写作教学的基本方法
第五章 英语写作教学的策略
**节 本章主题：课堂的环境
第二节 教学案例：课堂交流时怎么说
第三节 案例分析：英语写作交际策略的分析
第四节 本章小结：英语写作教学的策略
第六章 英语写作教学中的评价
**节 主题：作品与反馈
第二节 教学案例：怎样反馈学生的作文
初稿反馈过程
二稿反馈过程
三稿反馈过程
终稿反馈过程
第三节 案例分析：作品与反馈语分析
教学案例一
教学案例二
第四节 本章小结：英语写作教学中的评价标准
结语：我国英语写作教学的反思：挑战、机遇与出路
附件：录音转写符号
参考文献
**节 本章主题：写作的动机
第二节 教学案例：写作前的准备
教学案例一
教学案例二
第三节 案例分析：英语写作动机的分析
第四节 本章小结：英语写作教学的目的
第二章 英语写作教学的内容
**节 本章主题：写作的主题
第二节 教学案例：学生写些什么
教学案例一
教学案例二
第三节 案例分析：英语写作内容的分析
第四节 本章小结：英语写作教学的内容
第三章 英语写作教学的结构
**节 本章主题：写作的过程
第二节 教学案例：写作时学生怎么想
教学案例一
教学案例二
第三节 案例分析：英语写作过程的分析
第四节 本章小结：英语写作教学的基本结构
第四章 英语写作教学的方法
**节 本章主题：写作的因素
第二节 教学案例：写作时教师怎么做
教学案例一
教学案例二
教学案例三
第三节 案例分析：英语写作任务的分析
第四节 本章小结：英语写作教学的基本方法
第五章 英语写作教学的策略
**节 本章主题：课堂的环境
第二节 教学案例：课堂交流时怎么说
第三节 案例分析：英语写作交际策略的分析
第四节 本章小结：英语写作教学的策略
第六章 英语写作教学中的评价
**节 主题：作品与反馈
第二节 教学案例：怎样反馈学生的作文
初稿反馈过程
二稿反馈过程
三稿反馈过程
终稿反馈过程
第三节 案例分析：作品与反馈语分析
教学案例一
教学案例二
第四节 本章小结：英语写作教学中的评价标准
结语：我国英语写作教学的反思：挑战、机遇与出路
附件：录音转写符号
参考文献
