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【作者】
许新海，1967年9月出生，江苏海门人，教育哲学博士。江苏省海门市教育局党组书记、局长，中学**教师，江苏省特级教师，江苏省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人，2004年作为江苏省政府公派访问学者赴南澳大利亚大学留学一年。曾主持全国教育科学规划课题“特级教师计划”专设课题《现代生活教育实验研究》和全国“十一五”教育科学规划课题《区域教育共同体建设与研究》等多项重要课题。主要著作有《教育生活的救赎》（山西教育出版社）、《做新教育的行者》（福建教育出版社）、《没有石头也过河》（中央文献出版社）、《美国小学教育考察》（南京师范大学出版社）、《澳洲课程故事》（福建教育出版社）、《澳中教育与课程跨文化比较》（福建教育出版社）、《学会做人》（河海大学出版社）：主编《让儿童的道德生命自由生长》（江苏教育出版社），主编《**生活》（人民教育出版社），参与了《给校长的建议——101》等5部教育著作的撰写。在《人民教育》、《中国教育报》、《课程·教材·教法》、《中国教育学刊》、《全球教育展望》等报刊发表教育科研论文200余篇，赴全国各地作学术报告200余场。
主要从事新教育实验的实践与理论研究，现兼任新教育研究院院长，江苏新教育研究会理事长，2010年被中国教育报评为全国推动读书十大人物，2012年主持的《新教育实验的研究》获第三届江苏省教育科学研究**成果一等奖。
【内容】
《澳洲课程故事－－一位中国**校长的域外教育体验》以故事的肜式全面介绍了澳洲中小学各类课程的教学理念和具体做法，主要包括综合课程、学科课程、信息技术、艺体课程、小组学习、课程评价、课程管理等方面。他山之石，可以攻玉，澳洲中小学以学生发展为本、以能力为*终价值导向的教育理念和教学方式值得我们学习和借鉴。
《澳洲课程故事－－一位中国**校长的域外教育体验》由许新海编著。
《澳洲课程故事－－一位中国**校长的域外教育体验》由许新海编著。
【目录】
综合课程故事
“稻米”综合课程
稻米的研究
学前班“稻米”综合活动
制作“稻米”折页
制作“稻米”小报
奥运综合课程
奥运研究
古希腊奥运会研究
学习希腊文化
小学奥运会
欢迎奥运英雄
研究中国文化
关于长城的报告
研究日本文化
学习中世纪文化
学前班的多元文化学习
父亲节，澳洲孩子做什么
读书周
追宗溯源
规划岛屿和制订规则
**的学习生活
制作树皮小屋
木工课程
两节家政课
家政课程设计
高三学生的研究报告
房车里的生活教育
野营手册
野营之旅
学科课程故事
我是澳大利亚人
为“情绪”写诗
阅读指导提纲
图书馆老师的阅读指导
特殊的阅读指导
说话是一门很重要的课程
扎实的拼写训练
剪贴昆虫与学习单词
特别的英语学习方式
学写议论文
英语为第二语言的学习
英语特殊帮助教育
“精讲多练”在澳洲
数学资源的开发
扑克牌也是课程资源
与100有关的减法
学习月份
“面积和周长”问题的解决
制作数学游戏材料
设计房屋
数学课上的思维训练
测试水质
研究树叶的分类
分离混合物
三节科学课
解剖花卉
细菌生长研究
化学实验课
学习澳洲历史
**次在澳洲听中文课
以文化为主题的中文课
设计校服与学习中文
华侨的爱国情结
澳洲老师教中文
唱歌学中文
我在澳洲上中国文化课
……
信息技术课程故事
小组学习故事
艺体课程故事
课程评价故事
家长课程故事
课程管理故事
“稻米”综合课程
稻米的研究
学前班“稻米”综合活动
制作“稻米”折页
制作“稻米”小报
奥运综合课程
奥运研究
古希腊奥运会研究
学习希腊文化
小学奥运会
欢迎奥运英雄
研究中国文化
关于长城的报告
研究日本文化
学习中世纪文化
学前班的多元文化学习
父亲节，澳洲孩子做什么
读书周
追宗溯源
规划岛屿和制订规则
**的学习生活
制作树皮小屋
木工课程
两节家政课
家政课程设计
高三学生的研究报告
房车里的生活教育
野营手册
野营之旅
学科课程故事
我是澳大利亚人
为“情绪”写诗
阅读指导提纲
图书馆老师的阅读指导
特殊的阅读指导
说话是一门很重要的课程
扎实的拼写训练
剪贴昆虫与学习单词
特别的英语学习方式
学写议论文
英语为第二语言的学习
英语特殊帮助教育
“精讲多练”在澳洲
数学资源的开发
扑克牌也是课程资源
与100有关的减法
学习月份
“面积和周长”问题的解决
制作数学游戏材料
设计房屋
数学课上的思维训练
测试水质
研究树叶的分类
分离混合物
三节科学课
解剖花卉
细菌生长研究
化学实验课
学习澳洲历史
**次在澳洲听中文课
以文化为主题的中文课
设计校服与学习中文
华侨的爱国情结
澳洲老师教中文
唱歌学中文
我在澳洲上中国文化课
……
信息技术课程故事
小组学习故事
艺体课程故事
课程评价故事
家长课程故事
课程管理故事
