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【内容】
《高职院校学生思想政治工作品牌建设的创新实践》在梳理宁波职业技术学院学生思想政治工作的基础上，对高职院校学生思想政治工作品牌建设从理论到实践进行了研究，形成了研究成果，为高职院校学生思想政治工作品牌建设提供了具有一定价值的理论支持和实践经验。《高职院校学生思想政治工作品牌建设的创新实践》可供高职院校学生思想政治工作者参考阅读。
【目录】
章 高职院校学生思想政治工作品牌建设概论
节 高职院校学生思想政治工作品牌建设概述
第二节 学生思想政治工作品牌的特征与内涵
第三节 高职院校学生思想政治工作品牌的构成要素
第四节 高职院校学生思想政治工作品牌的选育和运行
第二章 高职院校学生思想政治工作品牌建设的立足点和归宿
节 立德树人，服务学生成长成才
第二节 构建学生成长成才服务体系
第三节 打造学生思想政治工作品牌
第三章 高职院校学生思想政治工作品牌建设的保障机制
节 高职院校学生思想政治工作品牌建设的组织保障
第二节 高职院校学生思想政治工作品牌建设的队伍保障
第三节 高职院校学生思想政治工作品牌建设的制度保障
第四章 思想引领，坚定理想信念——共青团工作创新发展
节 高校共青团思想引领工作的背景与内涵
第二节 宁波职业技术学院共青团思想引领的实践
第三节 宁波职业技术学院共青团思想引领工作的成效
第四节 新时代高职院校共青团思想引领的新策略
第五章 培养自信，夯实成功基础——成功教育的探索
节 成功教育的背景
第二节 成功教育的内容
第三节 成功教育的特征
第四节 成功教育的实践与创新
第六章 体验慈善，塑造感恩人格——思源文化的实践与创新
节 思源文化教育实践基地的建设理念与目标
第二节 思源文化教育实践基地的运作模式
第三节 思源文化教育实践的成效与创新
第四节 思源文化教育实践基地的推广价值
第七章 厚植沃土，涵养创新精神——创新创业教育的探索
节 创新创业教育的背景与内涵
第二节 高职院校创新创业教育的实践和探索
第三节 高职院校创新创业教育的创新发展
第八章 赓续薪火，传承优秀文化——“非遗”文化育人的实践
节 高校参与非物质文化遗产保护的基础
第二节 高职院校非物质文化遗产的教育与传承
第三节 宁波职业技术学院“非遗”文化育人的探索
第四节 “非遗”文化育人的深化
第九章 人文雅舍，营造育人环境——学生社区育人的探索
节 学生社区文明寝室建设的背景与内涵
第二节 学生社区文化育人的探索与创新
第三节 学生社区育人工作的深化
第十章 高职院校学生思想政治工作新时代的机遇与挑战
节 高职院校学生思想政治工作迎来新时代
第二节 高职院校学生思想政治工作的挑战
第三节 高职院校学生思想政治工作的创新发展
附录
附录一 高校学生思想政治工作的有关文件
附录二 媒体对宁波职业技术学院学生工作的部分报道
参考文献
后记
节 高职院校学生思想政治工作品牌建设概述
第二节 学生思想政治工作品牌的特征与内涵
第三节 高职院校学生思想政治工作品牌的构成要素
第四节 高职院校学生思想政治工作品牌的选育和运行
第二章 高职院校学生思想政治工作品牌建设的立足点和归宿
节 立德树人，服务学生成长成才
第二节 构建学生成长成才服务体系
第三节 打造学生思想政治工作品牌
第三章 高职院校学生思想政治工作品牌建设的保障机制
节 高职院校学生思想政治工作品牌建设的组织保障
第二节 高职院校学生思想政治工作品牌建设的队伍保障
第三节 高职院校学生思想政治工作品牌建设的制度保障
第四章 思想引领，坚定理想信念——共青团工作创新发展
节 高校共青团思想引领工作的背景与内涵
第二节 宁波职业技术学院共青团思想引领的实践
第三节 宁波职业技术学院共青团思想引领工作的成效
第四节 新时代高职院校共青团思想引领的新策略
第五章 培养自信，夯实成功基础——成功教育的探索
节 成功教育的背景
第二节 成功教育的内容
第三节 成功教育的特征
第四节 成功教育的实践与创新
第六章 体验慈善，塑造感恩人格——思源文化的实践与创新
节 思源文化教育实践基地的建设理念与目标
第二节 思源文化教育实践基地的运作模式
第三节 思源文化教育实践的成效与创新
第四节 思源文化教育实践基地的推广价值
第七章 厚植沃土，涵养创新精神——创新创业教育的探索
节 创新创业教育的背景与内涵
第二节 高职院校创新创业教育的实践和探索
第三节 高职院校创新创业教育的创新发展
第八章 赓续薪火，传承优秀文化——“非遗”文化育人的实践
节 高校参与非物质文化遗产保护的基础
第二节 高职院校非物质文化遗产的教育与传承
第三节 宁波职业技术学院“非遗”文化育人的探索
第四节 “非遗”文化育人的深化
第九章 人文雅舍，营造育人环境——学生社区育人的探索
节 学生社区文明寝室建设的背景与内涵
第二节 学生社区文化育人的探索与创新
第三节 学生社区育人工作的深化
第十章 高职院校学生思想政治工作新时代的机遇与挑战
节 高职院校学生思想政治工作迎来新时代
第二节 高职院校学生思想政治工作的挑战
第三节 高职院校学生思想政治工作的创新发展
附录
附录一 高校学生思想政治工作的有关文件
附录二 媒体对宁波职业技术学院学生工作的部分报道
参考文献
后记
