【内容】
本训练体系不教作文，但让孩子迅速提高作文能力；不教 数学，但让孩子明显提高数学成绩。
本训练体系以训练中小学生自主说话能力为基础，以情商培 养为目标，鼓励家长与教师联手互动，引导儿童在快乐中学习、在游戏中训练。在进入社会以前，首先让孩子成为一个人格健全、心理健康、聪明智慧，社会适应能力强的自 主人士。
一、怎样训练不敢说话的孩子敢于说话？
二、怎样训练敢于说话的孩子善于说话？
三、怎样训练羞于与人交际的孩子敢于与人交际？
四、怎样训练敢于与人交际的孩子善于与人交际？
五、为什么训练情商口才能同时提高考试成绩？
六、为什么不能保护孩子的自尊心？
七、为什么不必担心孩子输在人生起跑线上？
八、家长和教师怎样在训练中当好导演、当好教练？
本训练体系以训练中小学生自主说话能力为基础，以情商培 养为目标，鼓励家长与教师联手互动，引导儿童在快乐中学习、在游戏中训练。在进入社会以前，首先让孩子成为一个人格健全、心理健康、聪明智慧，社会适应能力强的自 主人士。
一、怎样训练不敢说话的孩子敢于说话？
二、怎样训练敢于说话的孩子善于说话？
三、怎样训练羞于与人交际的孩子敢于与人交际？
四、怎样训练敢于与人交际的孩子善于与人交际？
五、为什么训练情商口才能同时提高考试成绩？
六、为什么不能保护孩子的自尊心？
七、为什么不必担心孩子输在人生起跑线上？
八、家长和教师怎样在训练中当好导演、当好教练？
