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【内容】
本书旨在帮助高中生掌握教材知识，提高综合能力和应试能力。该书遵循科学思想，体现认知规律，立足教学实际，诠释课标理念，突出测评目标。结合高中同步教学实际和学生知识结构特点，详解教材重点，梳理知识体系，内容新颖，试题典型，难度适宜；体现新题型，新课改，新趋势，新成果。题目设计符合考试基本理论要求，题量、题型、考点、选项等均参照高考试卷设计。
【目录】
单元 梭伦改革
第1课 雅典城邦的兴起
早期雅典社会矛盾的激化
梭伦改革的背景
第2课 除旧布新的梭伦改革
梭伦改革的内容
雅典工商业发展与梭伦改革、民主政治的关系
梭伦规定雅典公民必须让儿子学会一门手艺，以鼓励工商业发展
第3课 雅典民主政治的奠基石
梭伦改革的特点
对梭伦改革的全面认识
第二单元 商鞅变法
第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇
春秋战国时期的时代特征
比较春秋与战国时期变法的异同点
第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法
商鞅变法对新兴地主阶级意志的体现
商鞅变法的特点
第3课 富国强兵的秦国
商鞅变法成功的原因
全面认识商鞅变法
第三单元 北魏孝文帝改革
第1课 改革迫在眉睫
北魏孝文帝改革的背景
第2课 北魏孝文帝的改革措施
全面认识均田制
孝文帝迁都的原因及历史作用
第3课 促进民族大融合
孝文帝改革的汉化政策
全面认识北魏孝文帝改革
第四单元 王安石变法
第1课 社会危机四伏和庆历新政
北宋的积贫积弱
庆历新政
第2课 王安石变法的主要内容
王安石变法中的富国之法
王安石变法的特点
1069年，宋神宗任用王安石为参知政事，主持变法
第3课 王安石变法的历史作用
王安石变法失败的原因及教训
全面辩证地评价王安石变法
第五单元 欧洲的宗教改革
第1课 宗教改革的历史背景
欧洲宗教改革的历史背景和实质
西欧早期的反封建斗争采取宗教“异端”形式的原因
第2课 马丁·路德的宗教改革
马丁·路德宗教改革的社会背景
全面认识马丁·路德宗教改革的内容
第1课 雅典城邦的兴起
早期雅典社会矛盾的激化
梭伦改革的背景
第2课 除旧布新的梭伦改革
梭伦改革的内容
雅典工商业发展与梭伦改革、民主政治的关系
梭伦规定雅典公民必须让儿子学会一门手艺，以鼓励工商业发展
第3课 雅典民主政治的奠基石
梭伦改革的特点
对梭伦改革的全面认识
第二单元 商鞅变法
第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇
春秋战国时期的时代特征
比较春秋与战国时期变法的异同点
第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法
商鞅变法对新兴地主阶级意志的体现
商鞅变法的特点
第3课 富国强兵的秦国
商鞅变法成功的原因
全面认识商鞅变法
第三单元 北魏孝文帝改革
第1课 改革迫在眉睫
北魏孝文帝改革的背景
第2课 北魏孝文帝的改革措施
全面认识均田制
孝文帝迁都的原因及历史作用
第3课 促进民族大融合
孝文帝改革的汉化政策
全面认识北魏孝文帝改革
第四单元 王安石变法
第1课 社会危机四伏和庆历新政
北宋的积贫积弱
庆历新政
第2课 王安石变法的主要内容
王安石变法中的富国之法
王安石变法的特点
1069年，宋神宗任用王安石为参知政事，主持变法
第3课 王安石变法的历史作用
王安石变法失败的原因及教训
全面辩证地评价王安石变法
第五单元 欧洲的宗教改革
第1课 宗教改革的历史背景
欧洲宗教改革的历史背景和实质
西欧早期的反封建斗争采取宗教“异端”形式的原因
第2课 马丁·路德的宗教改革
马丁·路德宗教改革的社会背景
全面认识马丁·路德宗教改革的内容
