店铺推荐
【内容】
对广大高校辅导员来说，如何解决和应对大学生出现的心理危机是一件至关重要的事，也是高校辅导员工作的重中之重。本书详细讲解了大学生出现心理危机的原因、其解决方法及具体的干预手段。书中不仅介绍了解决这些常见心理危机所应用的心理学理论，而且很可贵的是，每种问题都给出了具体而明确的干预方法，这些方法是作者多年来实践的宝贵经验总结，切实有效地帮助读者掌握及时、有效地处理和解决大学生心理危机的方法。本书读者对象，主要为高校辅导员、大学生工作群体、广大教师以及参加高校辅导员考试的研究生。
【目录】
第一章 大学生心理危机概述
第一节 心理危机的基本概念
一、心理危机的定义
二、心理危机的特点
三、心理危机的发展过程
第二节 大学生心理危机的产生
一、大学生心理危机的产生机制
二、引发大学生产生心理危机的应激源
三、大学生心理危机的内在因素
第二章 大学生心理危帆的预防
第一节 大学生群体的心理年龄特点
一、大学生的生理发展特点
二、大学生的心理发展特点
第二节 为大学生创造良好的外部心理环境
一、家庭是深入了解学生的重要渠道
二、宿舍是发现学生心理危机的重要阵地
三、班集体是大学生的重要社会支持源
四、和谐的师生关系是预防大学生心理危机的屏障
第三节 大学生心理危机预防的主题预防教育
一、针对学习问题的心理健康教育
二、针对人际关系问题的心理健康教育
三、针对恋爱、性问题的心理健康教育
四、针对有心理问题的学生的心理健康教育
五、针对职业生涯、就业问题的心理健康教育
六、针对自我意识的心理健康教育
第三章 潜在危帆评估策略
第一节 潜在危机评估的方法和技巧
一、明确需要重点关注的学生
二、评估技巧和注意事项
第二节 潜在危机评估
一、行为表现观察
二、情绪状态观察
三、认知状态观察
四、生理状态观察
五、对应对资源的评估
第三节 对评估内容的判断和整合
一、潜在心理危机的判断原则
二、心理危机的判断标准
三、心理危机的初步判定
第四节 潜在心理危机阶段的应对
一、视情况所需，取得家长支持
二、利用朋辈资源，营造接纳和支持性的环境
三、做好有针对性的预防性措施
第四章 危机干预
第一节 危机前阶段的干预策略
一、一般危机干预的基本流程
二、不同危机类型的危机前干预策略
第二节 危机中阶段的干预策略
一、学生离校出走
二、学生实施自杀
第三节 心理危机事件后期干预
一、心理危机事件当事人的后期干预
二、受危机事件影响群体的后期干预
第五章 大学生抑郁症的识别与干预
第一节 抑郁症及其诊断
一、抑郁与抑郁症
二、抑郁症的定义和诊断标准
第二节 抑郁症的发病机制及其治疗方法
一、抑郁症的发病机制
二、抑郁症的治疗方法
第三节 高校抑郁症大学生的案例
一、通过心理咨询帮助抑郁大学生
二、通过精神医学治疗抑郁症
三、辅导员如何识别患有抑郁症的大学生
四、辅导员如何协助患有抑郁症的大学生
第六章 大学生自杀危帆的识别与干预
第一节 了解自杀危机
一、自杀危机的定义
二、自杀的成因及心理过程
三、自杀是可以干预的吗
四、辅导员如何理解自杀
五、谁要为自杀负责
第二节 辅导员在自杀危机干预中的定位和工作重点
一、辅导员如何在自杀危机干预工作中给自己定位
二、自杀危机干预工作中辅导员的工作重点
三、辅导员如何进行自杀危机的评估
四、辅导员如何对自杀危机进行干预
第三节 一个自杀危机的干预实例
一、案例概述
二、危机干预过程
三、经验总结
第七章 辅导员的自我成长与自我关爱
第一节 影响辅导员心理压力的因素
一、辅导员产生心理压力的外部因素
二、辅导员产生心理压力的内部因素
第二节 辅导员在心理危机干预中的情绪调节术
一、情绪调节
二、尝试让情绪为自己加分
第三节 辅导员如何进行有效的压力管理
一、做有针对性的压力管理
二、压力管理的重要理念
第四节 辅导员如何进行自我关爱
一、什么阻挡了“我本可爱”
二、对于滋养生命，我可以做什么
参考文献
第一节 心理危机的基本概念
一、心理危机的定义
二、心理危机的特点
三、心理危机的发展过程
第二节 大学生心理危机的产生
一、大学生心理危机的产生机制
二、引发大学生产生心理危机的应激源
三、大学生心理危机的内在因素
第二章 大学生心理危帆的预防
第一节 大学生群体的心理年龄特点
一、大学生的生理发展特点
二、大学生的心理发展特点
第二节 为大学生创造良好的外部心理环境
一、家庭是深入了解学生的重要渠道
二、宿舍是发现学生心理危机的重要阵地
三、班集体是大学生的重要社会支持源
四、和谐的师生关系是预防大学生心理危机的屏障
第三节 大学生心理危机预防的主题预防教育
一、针对学习问题的心理健康教育
二、针对人际关系问题的心理健康教育
三、针对恋爱、性问题的心理健康教育
四、针对有心理问题的学生的心理健康教育
五、针对职业生涯、就业问题的心理健康教育
六、针对自我意识的心理健康教育
第三章 潜在危帆评估策略
第一节 潜在危机评估的方法和技巧
一、明确需要重点关注的学生
二、评估技巧和注意事项
第二节 潜在危机评估
一、行为表现观察
二、情绪状态观察
三、认知状态观察
四、生理状态观察
五、对应对资源的评估
第三节 对评估内容的判断和整合
一、潜在心理危机的判断原则
二、心理危机的判断标准
三、心理危机的初步判定
第四节 潜在心理危机阶段的应对
一、视情况所需，取得家长支持
二、利用朋辈资源，营造接纳和支持性的环境
三、做好有针对性的预防性措施
第四章 危机干预
第一节 危机前阶段的干预策略
一、一般危机干预的基本流程
二、不同危机类型的危机前干预策略
第二节 危机中阶段的干预策略
一、学生离校出走
二、学生实施自杀
第三节 心理危机事件后期干预
一、心理危机事件当事人的后期干预
二、受危机事件影响群体的后期干预
第五章 大学生抑郁症的识别与干预
第一节 抑郁症及其诊断
一、抑郁与抑郁症
二、抑郁症的定义和诊断标准
第二节 抑郁症的发病机制及其治疗方法
一、抑郁症的发病机制
二、抑郁症的治疗方法
第三节 高校抑郁症大学生的案例
一、通过心理咨询帮助抑郁大学生
二、通过精神医学治疗抑郁症
三、辅导员如何识别患有抑郁症的大学生
四、辅导员如何协助患有抑郁症的大学生
第六章 大学生自杀危帆的识别与干预
第一节 了解自杀危机
一、自杀危机的定义
二、自杀的成因及心理过程
三、自杀是可以干预的吗
四、辅导员如何理解自杀
五、谁要为自杀负责
第二节 辅导员在自杀危机干预中的定位和工作重点
一、辅导员如何在自杀危机干预工作中给自己定位
二、自杀危机干预工作中辅导员的工作重点
三、辅导员如何进行自杀危机的评估
四、辅导员如何对自杀危机进行干预
第三节 一个自杀危机的干预实例
一、案例概述
二、危机干预过程
三、经验总结
第七章 辅导员的自我成长与自我关爱
第一节 影响辅导员心理压力的因素
一、辅导员产生心理压力的外部因素
二、辅导员产生心理压力的内部因素
第二节 辅导员在心理危机干预中的情绪调节术
一、情绪调节
二、尝试让情绪为自己加分
第三节 辅导员如何进行有效的压力管理
一、做有针对性的压力管理
二、压力管理的重要理念
第四节 辅导员如何进行自我关爱
一、什么阻挡了“我本可爱”
二、对于滋养生命，我可以做什么
参考文献
