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【作者】
曾任公司网络工程师及软件开发设计师，并历任青岛市实验小学、青岛第26中学，青岛第9中学教师，包含小学、初中和高中三个阶段。获得青岛市优秀辅导教师、山东省创新创意大赛优秀辅导教师、青岛市全国中小学信息技术创新与实践活动优秀评委。主要从事智慧教育研究，并于《电化教育研究》《Front. Educ. China 》《情报科学》等CSSCI及核心期刊发表文章；主持江苏省创新创业项目、青岛市教育学会青蓝项目及全国教育信息技术研究重点课题一项。
【内容】
本书是在借鉴国内外教育教学经验的基础上，结合小学数学课程内容，将1~6年级数学学习过程中的实践练习、应用问题求解等一系列知识按照其课程标准的内在逻辑纳入到Scratch图形化编程中。通过"问题描述”――"目标设定”――"程序分析”――"动手操作”――"练一练”――"评一评”六步实现编程的一般性思维训练，并实现编程能力的进一步拓展，为将来的Python等语言的学习打下坚实的基础。
【目录】
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