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【作者】
保罗·洛克哈特（Paul Lockhart），一位杰出的富有传奇色彩的数学家。大概14岁时，他对数学产生浓厚兴趣（他特别指出.不是由于学校的数学课程）。为专心研究数学，他从大学退学，靠编程和当小学老师为生。1990年在哥伦比亚大学获得博士学位后，洛克哈特先后在加州大学伯克利分校的数学科学研究中心（MSRI）和布朗大学任职。2000年加入纽约的独立学校圣安学校，教导从幼儿园到12年级的数学课至今。
高翠霜，台湾大学经济系毕业，美国纽约州立大学石溪分校经济硕士，有译作多部。
【内容】
作者认为，就像绘画、音乐和诗歌一样，数学是一门艺术，我们的灵感需要被激发；数学又与游戏一样，要基于好奇心去探索。在本书中，作者既替孩子所接受的数学教育感到愤懑，也替数学本身感到惋惜，因此而呼吁教育者反思和尝试改变自己的教学方式，带领孩子能够真正走进数学的世界，领略数学之美。
【目录】
推荐序一数学教育的地标齐斯·德福林1
推荐序二大破大立/洪万生5
推荐序三数学差，不是你的错/郑国威14
上篇·悲歌21
数学与文化30
学校里的数学46
数学课程66
中学几何：邪恶的工具78
“标准”数学课程95
下篇·鼓舞101
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