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【作者】
【内容】
《口语交际 九年级》围绕义务教育阶段语文课程标准，针对当前口语交际教学中的突出问题，从“交流话题”“交际活动类型”“口语交际能力”三个维度，设置了20个贴近学生生活实际的交际话题或情境，细化具体活动类型，如：“社会热点述评（评论）”“如何学习语文（介绍）”“谈谈同学交往（讨论）”“重阳节该不该放假（辩论）”“我们的青春都一样（采访）”“我的中国（演讲）”“爸爸妈妈，我理解你们了（协商）”“来吧，这是一所好学校（推荐）”“模拟面试（提问、应对）”等，提供给学生学习掌握。每一课由“准备活动”“重点活动”“延伸活动”和“自评表”组成。所设学习内容富有挑战性和趣味性，并有清晰的目标体系，可作为统编教材课堂教学的补充资源，也便于自学与自测。书中还附有口语交际活动样例视频供参考。
【目录】
第1课 社会热点述评
评论 评社会热点，让你的评论也成为热点。
第2课 如何学习语文
建议 学语文，有门道；提建议，有诀窍。
第3课 “封神榜”
介绍 天马行空的神话，展现了古代劳动人民的想象力。
第4课 谈谈同学交往
讨论 同学之间那点事儿，有让你烦心的吗？
第5课 那次假期之旅
介绍 假期之旅总让人无限怀念，你的介绍是否能满足大家的期待？
第6课 重阳节该不该放假？
辩论 意见相左如何是好？不如在班级里辨上一辩！
第7课 汉字的魅力
介绍 汉字传承着中国文化，你能否讲明白？
第8课 为你说一段颁奖辞
演讲 不同寻常的褒扬――颁奖辞的奥妙。
第9课 我们的青春都一样
采访 和校友共话青春，让青春立体起来！
第10课 我的中国
演讲 祖国母亲，我想深情地对您说……
第11课 爸爸妈妈，我理解你们了
协商 青春期遇上更年期，不用火星撞地球，换位思考来商量。
第12课 成功，你说我说大家说
讨论 七嘴八舌话成功，求同存异来讨论。
第13课 我知道的鲁迅先生
讲述 说说不一样的他？多才多艺，我们一起夸！
第14课 “礼”的前世今生
讨论想深入讨论礼仪文化，你我要多长一点学问。
第15课 影视评论有角度
评论 当一回影评人，“多几个角度”是好办法。
第16课 考还是不考？
辩论 考考考，烦烦烦，让人焦虑；辩辩辩，明明明，神清气爽。
第17课 来吧，这是一所好学校、
推荐 不同的同学，推荐不同的学校。
第18课 模拟面试
提问 应对相信我，我一定能胜任！
第19课 节气趣谈
讨论 讲述这可是非物质文化遗产，你知道多少呢？
第20课 再见了，母校
演讲 离别之时多珍重，我想和您再说会儿话。
评论 评社会热点，让你的评论也成为热点。
第2课 如何学习语文
建议 学语文，有门道；提建议，有诀窍。
第3课 “封神榜”
介绍 天马行空的神话，展现了古代劳动人民的想象力。
第4课 谈谈同学交往
讨论 同学之间那点事儿，有让你烦心的吗？
第5课 那次假期之旅
介绍 假期之旅总让人无限怀念，你的介绍是否能满足大家的期待？
第6课 重阳节该不该放假？
辩论 意见相左如何是好？不如在班级里辨上一辩！
第7课 汉字的魅力
介绍 汉字传承着中国文化，你能否讲明白？
第8课 为你说一段颁奖辞
演讲 不同寻常的褒扬――颁奖辞的奥妙。
第9课 我们的青春都一样
采访 和校友共话青春，让青春立体起来！
第10课 我的中国
演讲 祖国母亲，我想深情地对您说……
第11课 爸爸妈妈，我理解你们了
协商 青春期遇上更年期，不用火星撞地球，换位思考来商量。
第12课 成功，你说我说大家说
讨论 七嘴八舌话成功，求同存异来讨论。
第13课 我知道的鲁迅先生
讲述 说说不一样的他？多才多艺，我们一起夸！
第14课 “礼”的前世今生
讨论想深入讨论礼仪文化，你我要多长一点学问。
第15课 影视评论有角度
评论 当一回影评人，“多几个角度”是好办法。
第16课 考还是不考？
辩论 考考考，烦烦烦，让人焦虑；辩辩辩，明明明，神清气爽。
第17课 来吧，这是一所好学校、
推荐 不同的同学，推荐不同的学校。
第18课 模拟面试
提问 应对相信我，我一定能胜任！
第19课 节气趣谈
讨论 讲述这可是非物质文化遗产，你知道多少呢？
第20课 再见了，母校
演讲 离别之时多珍重，我想和您再说会儿话。
