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【内容】
《教师招聘考试状元学霸笔记(幼儿教育理论升级版2.0)》是为幼儿园教师招聘考试编写而成的专用教材。本套笔记由众多教师招聘考试学霸的笔记整理编写而成，是学霸们跟着老师的讲课思路和自己的总结一点一滴积累的精华。内容主要包括学前教育学、学前心理学、幼儿教育心理学、幼儿教育法规与教师职业道德。有利于考生有针对性地复习考试知识点，从而为教师招聘考试打下良好基础。
【目录】
第一部分学前教育学
第一章学前教育与学前教育学1
知识梳理/1
第一节学前教育及其发展/1
第二节学前教育机构的产生与发展/3
第三节学前教育学/5
简答题汇总/12
第二章有名幼儿教育家的学前教育思想13
知识梳理/13
第一节国外幼儿教育家的学前教育思想/13
第二节我国幼儿教育家的学前教育思想/15
简答题汇总/17
第三章我国幼儿园教育的目标、任务和原则18
知识梳理/18
第一节学前教育目标概述/18
第二节幼儿园教育的性质与任务/21
第三节学前教育的原则/22
简答题汇总/23
第四章幼儿园全面发展教育24
知识梳理/24
第一节全面发展教育与幼儿的发展/24
第二节幼儿体育/25
第三节幼儿智育/27
第四节幼儿德育/28
第五节幼儿美育/29
简答题汇总/31
第五章幼儿教师和幼儿31
知识梳理/31
第一节幼儿教师/32
第二节儿童观/35
第三节师幼关系与互动的原理和策略/37
简答题汇总/39
第六章幼儿园教育活动40
知识梳理/40
第一节幼儿园教学活动/41
第二节幼儿园主题活动/42
第三节幼儿园区域活动/43
第四节幼儿园一日生活/45
简答题汇总/48
第七章幼儿园游戏49
知识梳理/49
第一节幼儿园游戏概述/49
第二节幼儿园游戏的类型/53
第三节幼儿园游戏的条件创设/55
第四节幼儿游戏的指导/57
简答题汇总/67
第八章幼儿园班级管理与环创设68
知识梳理/68
第一节幼儿园班级管理工作/68
第二节幼儿园环概述/72
第三节幼儿园环创设和利用/73
简答题汇总/78
第九章幼儿园与家庭、社区及小学的衔接79
知识梳理/79
第一节学前儿童家庭教育/80
第二节幼儿园与家庭的合作/83
第三节幼儿园与小学衔接/87
第四节幼儿园与社区的合作/92
简答题汇总/93
第二部分学前心理学
第一章学前心理学概述94
知识梳理/94
第一节学前心理学的研究对象与任务/94
第二节学前心理学的研究原则与方法/95
简答题汇总/98
第二章学前儿童的心理发展99
知识梳理/99
第一节学前儿童心理发展的年龄特征/99
第二节有关儿童心理发展阶段的重要概念/101
第三节学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征/103
第四节学前儿童心理发展的趋势和基本特点/106
第五节影响学前儿童心理发展的因素/107
简答题汇总/108
第三章学前儿童动作和语言的发展109
知识梳理/109
第一节学前儿童动作发展规律/109
第二节学前儿童言语的发展/110
第三节学前儿童的言语与活动/114
简答题汇总/115
第四章学前儿童认知的发展116
知识梳理/116
第一节学前儿童注意的发展/117
第二节学前儿童感知觉的发展/120
第三节学前儿童记忆的发展/124
第四节学前儿童想象的发展/131
第五节学前儿童思维的发展/135
第六节皮亚杰的心理发展观——发生认识论/141
简答题汇总/143
第五章学前儿童情绪的发展144
知识梳理/144
第一节情绪情感概述/144
第二节学前儿童情绪情感的产生与发展/146
第三节学前儿童情绪的培养/147
简答题汇总/148
第六章学前儿童社会性的发展148
知识梳理/148
第一节学前儿童社会性发展概述/149
第二节学前儿童亲子关系的发展/150
第三节学前儿童同伴关系的发展/151
第四节学前儿童性别角色的发展/153
第五节幼儿社会性行为的发展/154
简答题汇总/159
第七章学前儿童个性的发展160
知识梳理/160
第一节个性概述/160
第二节学前儿童气质和性格的发展/162
第三节学前儿童能力的发展/165
第四节学前儿童自我的发展/168
简答题汇总/171
第三部分幼儿教育心理学
第一章绪论172
知识梳理/172
第一节幼儿教育心理学概述/172
第二节幼儿教育心理学的发展历程/173
简答题汇总/174
第二章幼儿学习理论174
知识梳理/174
第一节学习概述/175
第二节行为主义学习理论/176
第三节人本主义取向的学习理论/179
第四节认知主义学习理论/180
第五节廷构主义学习理论/181
简答题汇总/182
第三章幼儿学习心理183
知识梳理/183
第一节幼儿学习动机/183
第二节幼儿学习迁移/186
第三节幼儿的各方面学习/188
第四节幼儿创造性/190
简答题汇总/192
第四章幼儿学习的个别差异与适宜性教学192
知识梳理/192
第一节幼儿个别差异概述/192
第二节针对个别差异的适宜性教学/193
简答题汇总/194
第四部分幼儿教育法规与教师职业道德
第一章幼儿教育法规195
知识梳理/195
第一节《幼儿园管理条例》/195
第二节《幼儿园工作规程》/197
第三节《幼儿园教育指导纲要（试行）》/203
第四节《3～6岁儿童学习与发展指南》/213
第五节《幼儿园教师专业标准（试行）》/214
第六节《儿童权利公约》/216
简答题汇总/219
第二章教师职业道德概述220
知识梳理/220
第一节教师职业道德的概念与特点/220
第二节教师职业道德的作用/221
第三节幼儿园教师职业道德概述/222
第四节《中小学教师职业道德规范》解读/223
简答题汇总/226
附录Ⅰ新时代幼儿园教师职业行为十项准则/227
附录Ⅱ幼儿园教师违反职业 道德行为处理办法/229
第一章学前教育与学前教育学1
知识梳理/1
第一节学前教育及其发展/1
第二节学前教育机构的产生与发展/3
第三节学前教育学/5
简答题汇总/12
第二章有名幼儿教育家的学前教育思想13
知识梳理/13
第一节国外幼儿教育家的学前教育思想/13
第二节我国幼儿教育家的学前教育思想/15
简答题汇总/17
第三章我国幼儿园教育的目标、任务和原则18
知识梳理/18
第一节学前教育目标概述/18
第二节幼儿园教育的性质与任务/21
第三节学前教育的原则/22
简答题汇总/23
第四章幼儿园全面发展教育24
知识梳理/24
第一节全面发展教育与幼儿的发展/24
第二节幼儿体育/25
第三节幼儿智育/27
第四节幼儿德育/28
第五节幼儿美育/29
简答题汇总/31
第五章幼儿教师和幼儿31
知识梳理/31
第一节幼儿教师/32
第二节儿童观/35
第三节师幼关系与互动的原理和策略/37
简答题汇总/39
第六章幼儿园教育活动40
知识梳理/40
第一节幼儿园教学活动/41
第二节幼儿园主题活动/42
第三节幼儿园区域活动/43
第四节幼儿园一日生活/45
简答题汇总/48
第七章幼儿园游戏49
知识梳理/49
第一节幼儿园游戏概述/49
第二节幼儿园游戏的类型/53
第三节幼儿园游戏的条件创设/55
第四节幼儿游戏的指导/57
简答题汇总/67
第八章幼儿园班级管理与环创设68
知识梳理/68
第一节幼儿园班级管理工作/68
第二节幼儿园环概述/72
第三节幼儿园环创设和利用/73
简答题汇总/78
第九章幼儿园与家庭、社区及小学的衔接79
知识梳理/79
第一节学前儿童家庭教育/80
第二节幼儿园与家庭的合作/83
第三节幼儿园与小学衔接/87
第四节幼儿园与社区的合作/92
简答题汇总/93
第二部分学前心理学
第一章学前心理学概述94
知识梳理/94
第一节学前心理学的研究对象与任务/94
第二节学前心理学的研究原则与方法/95
简答题汇总/98
第二章学前儿童的心理发展99
知识梳理/99
第一节学前儿童心理发展的年龄特征/99
第二节有关儿童心理发展阶段的重要概念/101
第三节学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征/103
第四节学前儿童心理发展的趋势和基本特点/106
第五节影响学前儿童心理发展的因素/107
简答题汇总/108
第三章学前儿童动作和语言的发展109
知识梳理/109
第一节学前儿童动作发展规律/109
第二节学前儿童言语的发展/110
第三节学前儿童的言语与活动/114
简答题汇总/115
第四章学前儿童认知的发展116
知识梳理/116
第一节学前儿童注意的发展/117
第二节学前儿童感知觉的发展/120
第三节学前儿童记忆的发展/124
第四节学前儿童想象的发展/131
第五节学前儿童思维的发展/135
第六节皮亚杰的心理发展观——发生认识论/141
简答题汇总/143
第五章学前儿童情绪的发展144
知识梳理/144
第一节情绪情感概述/144
第二节学前儿童情绪情感的产生与发展/146
第三节学前儿童情绪的培养/147
简答题汇总/148
第六章学前儿童社会性的发展148
知识梳理/148
第一节学前儿童社会性发展概述/149
第二节学前儿童亲子关系的发展/150
第三节学前儿童同伴关系的发展/151
第四节学前儿童性别角色的发展/153
第五节幼儿社会性行为的发展/154
简答题汇总/159
第七章学前儿童个性的发展160
知识梳理/160
第一节个性概述/160
第二节学前儿童气质和性格的发展/162
第三节学前儿童能力的发展/165
第四节学前儿童自我的发展/168
简答题汇总/171
第三部分幼儿教育心理学
第一章绪论172
知识梳理/172
第一节幼儿教育心理学概述/172
第二节幼儿教育心理学的发展历程/173
简答题汇总/174
第二章幼儿学习理论174
知识梳理/174
第一节学习概述/175
第二节行为主义学习理论/176
第三节人本主义取向的学习理论/179
第四节认知主义学习理论/180
第五节廷构主义学习理论/181
简答题汇总/182
第三章幼儿学习心理183
知识梳理/183
第一节幼儿学习动机/183
第二节幼儿学习迁移/186
第三节幼儿的各方面学习/188
第四节幼儿创造性/190
简答题汇总/192
第四章幼儿学习的个别差异与适宜性教学192
知识梳理/192
第一节幼儿个别差异概述/192
第二节针对个别差异的适宜性教学/193
简答题汇总/194
第四部分幼儿教育法规与教师职业道德
第一章幼儿教育法规195
知识梳理/195
第一节《幼儿园管理条例》/195
第二节《幼儿园工作规程》/197
第三节《幼儿园教育指导纲要（试行）》/203
第四节《3～6岁儿童学习与发展指南》/213
第五节《幼儿园教师专业标准（试行）》/214
第六节《儿童权利公约》/216
简答题汇总/219
第二章教师职业道德概述220
知识梳理/220
第一节教师职业道德的概念与特点/220
第二节教师职业道德的作用/221
第三节幼儿园教师职业道德概述/222
第四节《中小学教师职业道德规范》解读/223
简答题汇总/226
附录Ⅰ新时代幼儿园教师职业行为十项准则/227
附录Ⅱ幼儿园教师违反职业 道德行为处理办法/229
