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【内容】
《写给世纪父母》系统介绍了怎样爱孩子，怎样与孩子进行良好沟通，怎样培养孩子的自尊心和自信心，怎样帮助孩子开发潜力，提高学习效率……本书将科学的家庭教育理念与生动幽默的事例紧密结合，不但系统全面地分析了家庭教育中存在的实际问题，而且提供了解决问题的有效方案。书中有很多至理名言和经典案例，很多家长一边读着卢勤的书一边改变教育观念，在改善教育方法方面，取得了不错的效果。
【目录】
章 家庭教育面临什么——三大渴求
孩子渴求现代父母
父母渴求现代家教
社会渴求现代人才
第二章 孩子成长需要什么——五个需求
成长需要空间
成长需要理想
成长需要体验
成长需要沟通
成长需要肯定
第三章 父母该丢掉什么——不健康心态
丢掉补偿心找回平常心
丢掉反常心找回正常心
丢掉虚荣心找回责任心
丢掉惧怕心找回保护心
第四章 给孩子留下什么——生命的礼物
妈 “存折
爸爸的体验
不落的太阳
无价的礼物
富翁的新招
第五章 真正的爱是什么——施爱八法
用爱的目光注视孩子
用爱的微笑面对孩子
用爱的语言鼓励孩子
用爱的渴望调动孩子
用爱的细节感染孩子
用爱的管教约束孩子
用爱的胸怀包容孩子
把爱的机会还给孩子
第六章 亲子双赢的诀窍——沟通九招
让孩子倾诉——坐下来听
和孩子平视——蹲下来看
与孩子商量——相互尊重
让孩子决定——学会选择
给孩子写信——巧妙表达
替孩子着想——留点面子
放孩子出去——认识社会
向孩子道歉——说声“对不起
向孩子学习——能者为师
第七章 家庭和谐呼唤什么——三个善待
善待自己——保持好心态
善待孩子——成为好朋友
善待家人——扮演好角色
第八章 打开“我能行”大门靠什么——六种力量
赏识的力量——相信你能行
信任的力量——你很重要
发现的力量——你是奇迹
评价的力量——你真棒
合作的力量——朋友需要你
创新的力量——你能做得 好
第九章 帮孩子开发什么——六大财富
财富之一——会思考的头脑
财富之二——会观察的眼睛
财富之三——会倾听的耳朵
财富之四——会说话的嘴巴
财富之五——会操作的双手
财富之六——会走路的双脚
第十章 家庭教育要避免什么——四个误区
误区一：只抓学习
误区二：溺爱、包办
误区三：不约束、不责罚
误区四：棍棒底下出孝子
第十一章 孩子学习，家长帮什么——找兴趣
变“要我学”为“我要学
提高孩子学习的兴趣
培养孩子的勤奋努力
每天阅读十分钟
教孩子集中注意力
帮助孩子提高学习效率
孩子渴求现代父母
父母渴求现代家教
社会渴求现代人才
第二章 孩子成长需要什么——五个需求
成长需要空间
成长需要理想
成长需要体验
成长需要沟通
成长需要肯定
第三章 父母该丢掉什么——不健康心态
丢掉补偿心找回平常心
丢掉反常心找回正常心
丢掉虚荣心找回责任心
丢掉惧怕心找回保护心
第四章 给孩子留下什么——生命的礼物
妈 “存折
爸爸的体验
不落的太阳
无价的礼物
富翁的新招
第五章 真正的爱是什么——施爱八法
用爱的目光注视孩子
用爱的微笑面对孩子
用爱的语言鼓励孩子
用爱的渴望调动孩子
用爱的细节感染孩子
用爱的管教约束孩子
用爱的胸怀包容孩子
把爱的机会还给孩子
第六章 亲子双赢的诀窍——沟通九招
让孩子倾诉——坐下来听
和孩子平视——蹲下来看
与孩子商量——相互尊重
让孩子决定——学会选择
给孩子写信——巧妙表达
替孩子着想——留点面子
放孩子出去——认识社会
向孩子道歉——说声“对不起
向孩子学习——能者为师
第七章 家庭和谐呼唤什么——三个善待
善待自己——保持好心态
善待孩子——成为好朋友
善待家人——扮演好角色
第八章 打开“我能行”大门靠什么——六种力量
赏识的力量——相信你能行
信任的力量——你很重要
发现的力量——你是奇迹
评价的力量——你真棒
合作的力量——朋友需要你
创新的力量——你能做得 好
第九章 帮孩子开发什么——六大财富
财富之一——会思考的头脑
财富之二——会观察的眼睛
财富之三——会倾听的耳朵
财富之四——会说话的嘴巴
财富之五——会操作的双手
财富之六——会走路的双脚
第十章 家庭教育要避免什么——四个误区
误区一：只抓学习
误区二：溺爱、包办
误区三：不约束、不责罚
误区四：棍棒底下出孝子
第十一章 孩子学习，家长帮什么——找兴趣
变“要我学”为“我要学
提高孩子学习的兴趣
培养孩子的勤奋努力
每天阅读十分钟
教孩子集中注意力
帮助孩子提高学习效率
