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【推荐语】
（1）本书作者是美国幼儿游戏研究领域的先驱者。
（2）本书把游戏故事、游戏理论和幼儿园课程完美地结合起来，好读易用，既可以作为学前教育专业学生的教材，也可以供广大的一线幼儿教育工作者使用。
（3）阅读本书，当前关于幼儿游戏的所有问题，几乎都可以在这里找到答案。
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（3）阅读本书，当前关于幼儿游戏的所有问题，几乎都可以在这里找到答案。
【作者】
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【内容】
“游戏”是当前在幼儿教育领域备受关注的热点话题。那么，如何把游戏和课程结合起来，让幼儿在游戏中获得滋养和成长呢？本书作者紧紧围绕“具有发展适宜性的幼儿园课程是以游戏为中心的”这一观点进行了阐述。阅读本书，你会了解到以下内容：
●经典的幼儿游戏与发展理论都有哪些。
●如何创设游戏环境，与幼儿进行游戏互动，组织户外游戏。
●如何将游戏与数学、语言、科学、社会、艺术等课程领域结合起来。
●如何使用游戏评估幼儿的学习与发展。
本书具有以下特色：
●案例丰富。各章以案例导入，在具体阐述过程中更是结合了大量的幼儿游戏案例，可读性较强。
●框架清晰。各章都设有“学习目标”“小结”“知识应用”板块，有助于读者更好地学习和应用该章内容。
本书可以作为大中专院校学前教育专业学生的教材，也可供广大一线幼儿教育工作者学习和使用。
●经典的幼儿游戏与发展理论都有哪些。
●如何创设游戏环境，与幼儿进行游戏互动，组织户外游戏。
●如何将游戏与数学、语言、科学、社会、艺术等课程领域结合起来。
●如何使用游戏评估幼儿的学习与发展。
本书具有以下特色：
●案例丰富。各章以案例导入，在具体阐述过程中更是结合了大量的幼儿游戏案例，可读性较强。
●框架清晰。各章都设有“学习目标”“小结”“知识应用”板块，有助于读者更好地学习和应用该章内容。
本书可以作为大中专院校学前教育专业学生的教材，也可供广大一线幼儿教育工作者学习和使用。
【目录】
第1章 通过教师的眼睛看游戏
第2章 游戏与发展理论
第3章 为发展奠定基础的游戏：文献
第4章 精心安排游戏：创设环境
第5章 精心安排游戏：与儿童互动
第6章 作为评估工具的游戏
第7章 以游戏为中心的数学课程
第8章 语言、读写与游戏
第9章 以游戏为中心的科学课程
第10章 以游戏为中心的艺术课程
第11章 游戏与社会化
第12章 户外游戏
第13章 作为游戏工具的玩具和技术
第14章 结语：整合游戏、发展与实践
术语表
第2章 游戏与发展理论
第3章 为发展奠定基础的游戏：文献
第4章 精心安排游戏：创设环境
第5章 精心安排游戏：与儿童互动
第6章 作为评估工具的游戏
第7章 以游戏为中心的数学课程
第8章 语言、读写与游戏
第9章 以游戏为中心的科学课程
第10章 以游戏为中心的艺术课程
第11章 游戏与社会化
第12章 户外游戏
第13章 作为游戏工具的玩具和技术
第14章 结语：整合游戏、发展与实践
术语表
【书摘插画】
