店铺推荐
【推荐语】
本教材理论联系实际，突出中等职业教育的特点，注意内容的广泛性、体例的一致性、知识的连贯性、语言的准确性、例文的规范性。本书是中等职业教育“十三五”规划教材，供中等职业学校各专业使用，对文秘专业的学生也有指导作
用，也可供高职高专学生及社会各界人士参考。
用，也可供高职高专学生及社会各界人士参考。
【作者】
陆献林
长期从事语文、普通话、口才等课程教学，从教以来，笔耕不辍，撰写的十余篇教学论文在各级比赛中获奖，2012年担任“十二五”规划教材《应用文写作》主编，并参与多个科研课题的研究工作。
【内容】
本书将现代应用文写作分为行政公文写作篇、工作事务文书写作篇、日常生活文书写作篇、涉外事务文书写作篇四篇，对现代应用文的各种文体进行了通俗易懂且详细的介绍，其内容具有新颖性特点：一是从内容的编排上，注意收录新文件，反映新规定，传授新知识，实用性相当强；二是从例文的选用上，在着重考虑写作格式的示范作用的前提下，也兼顾内容的新鲜和生动，尽量使用具有时代感的例文。本书适合希望尽快掌握应用文的写作要领，以及灵活运用应用文这种文体的广大读者阅读。
【目录】
第一章 应用文基础知识1
第一节 什么是应用文1
第二节 应用文的构成要素2
第三节 怎样学习应用文4
第二章 事务管理类6
第一节 便条、单据6
第二节 计划11
第三节 总结18
第四节 规章制度24
第五节 调查报告27
第六节 申请书32
第三章 演说致辞类37
第一节 演讲稿37
第二节 讲话稿42
第三节 主持词、解说词（阅读课文）46
第四节 欢迎词、欢送词（阅读课文）54
第四章 传播告启类62
第一节 启事62
第二节 海报67
第三节 黑板报和墙报71
第四节 广播稿（阅读课文）78
第五节 消息（阅读课文）81
第五章 礼仪社交类85
第一节 请柬、贺卡85
第二节 专用书信91
第三节 一般书信（阅读课文）108
第六章 公务文书113
第一节 公文基础知识113
第二节 通知125
第三节 通报129
第四节 报告134
第五节 请示142
第六节 函146
第七章 经济与求职应聘类152
第一节 合同152
第二节 求职信（阅读课文）162
第三节 求职简历（阅读课文）166
第一节 什么是应用文1
第二节 应用文的构成要素2
第三节 怎样学习应用文4
第二章 事务管理类6
第一节 便条、单据6
第二节 计划11
第三节 总结18
第四节 规章制度24
第五节 调查报告27
第六节 申请书32
第三章 演说致辞类37
第一节 演讲稿37
第二节 讲话稿42
第三节 主持词、解说词（阅读课文）46
第四节 欢迎词、欢送词（阅读课文）54
第四章 传播告启类62
第一节 启事62
第二节 海报67
第三节 黑板报和墙报71
第四节 广播稿（阅读课文）78
第五节 消息（阅读课文）81
第五章 礼仪社交类85
第一节 请柬、贺卡85
第二节 专用书信91
第三节 一般书信（阅读课文）108
第六章 公务文书113
第一节 公文基础知识113
第二节 通知125
第三节 通报129
第四节 报告134
第五节 请示142
第六节 函146
第七章 经济与求职应聘类152
第一节 合同152
第二节 求职信（阅读课文）162
第三节 求职简历（阅读课文）166
【书摘插画】
暂时没有内容
